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类别:网教 专业: 应用心理学 2017年6月 课程名称【编号】: 教育与心理统计学【0062】 A卷 大作业 满分:100 分 作答要求:从五道大题中任选两道作答即可,不必全部作答。每道大题50分,各小题分值如括号中所示,满分250分。
1. 实验中10名被试的视觉和听觉反应时测定结果如下: 表1 反应时结果 | | | | | | | | | | | | 视觉RT(ms) | 179 | 180 | 180 | 190 | 193 | 198 | 200 | 203 | 240 | 250 | | | | | | | | | | | |
(1)求两种反应时的平均数、中数和标准差。(15分) (2)请列出平均数和中数优缺点。(15分) (3)两种反应时是否相关,相关程度如何。(20分) 2.某研究者认为学生的成就动机与学生的成绩有相关。有一统计学者欲检验这个结论,因些在一般学生群体中随机抽取了10个被试,分别测定他们的成就动机水平与学习成绩,结果如下: 表2 成就动机水平与学习成绩结果表 | | | | | | | | | | | | 成就动机 | 66 | 38 | 59 | 44 | 71 | 28 | 35 | 52 | 12 | 55 | | | | | | | | | | | |
(1) 判断该数据是否可以进行线性回归分析并说明原因。(10分) (2)对学生的成就动机(X)和成绩(Y)进行回归分析并检验其显著性。(20分) (3)规定成就动机水平在50分以上为高成就动机,50分以下为低成就动机;学业成绩60分以上为高分者,60分以下为低分者。列出成就动机水平与学业成绩之间四格表并计算两者的file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif相关。(20分) 3.小学阶段可能是数学自我效能感形成的重要时期。选取一年级(12名)、三年级(14名)和五年级(14名)小学生,测量其数学自我效能感。经过计算得知三个年级学生的方差相等。统计检验得知F值为3.00。经查表知F(3,40)0.05=2.84,F(2,37)0.05=3.25。 请分析上述研究中: (1) 包含几个因素?(10分) (2) 一共有多少个处理?(10分) (3) 该研究使用了哪些统计方法?(10分) (4) 请写出假设检验的步骤,并指出结果是否有差异?(20分) 4.某人想考察心理表象是否会影响记忆成绩。让两组独立的被试分别在有表象和无表象的条件之下学习一组40个名词,之后进行再认测验。下面是得出的结果:
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| n=10 |
| | M=26 |
| M=18 |
| | SS=200 |
| SS=160 |
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根据上述结果,回答问题: (1) 此结果能得出心理表象影响记忆的结论吗?(α=0.05)(20分) (2) 计算表象对于记忆影响的效应量。(10分) (3) 显著性检验和效应量的关系是什么?(参照t值表)(20分) 5. 请写出下列每个题目中,最适合的统计方法(只写出用什么统计方法,无需计算)。(每个问题10分) (1)两个班级各有60名学生,在一次考试中,A班的平均成绩为81.5分,B班的成绩为85.6分,要比较两个班级的成绩是否有差异,最适合的统计分析方法是什么? (2)一组被试先后进行4种色光的反应时实验,比较不同色光对反应时是否有显著影响,最适合的统计分析方法是什么? (3)有人想研究幼儿的颜色偏好,实验结果如下表。问幼儿对颜色的偏爱是否不同,最适合的统计分析方法是什么? (4)从某班随机抽取5名走读生和6名住校生,测得英语口语成绩如下表。问走读生与住校生英语口语成绩是否有显著差异?最适合的统计分析方法是什么? (5)五位教师对三个小组图画成绩进行评定,问评价的成绩之间是否有显著差异,最适合的统计分析方法是什么? |