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华师《学前教育学》在线作业满分答案
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一、单选题：
1.以下哪项不是实施表扬鼓励法应注意的事项。( ) (满分:2)
A. 正确选择所要表扬鼓励的行为
B. 因人而异，有针对性地表扬鼓励
C. 表扬鼓励要具体明确
D. 使用笼统的表扬方式
2.学前班是以学龄前( )的儿童为教育对象的教育组织形式。 (满分:2)
A. 2-3年
B. 1-2年
C. 1-3年
D. 2-4年
3.保育员的职责不包括( )。 (满分:2)
A. 负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作
B. 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动
C. 设计幼儿游戏活动方案
D. 妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等
4.教育的基本要素不包括( )。 (满分:2)
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育管理者
D. 教育的物质资源
5.皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。( ) (满分:2)
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
6.《情感智力》的作者是( )。 (满分:2)
A. 美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 华生
7.杜威的教育原则主要包括( )。 (满分:2)
A. 适度超前
B. 从做中学
C. 强调教师的主导主体作用
D. 教师中心论
8.角色扮演法是指( )。 (满分:2)
A. 模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范
B. 通过让儿童模仿别人获取知识
C. 让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中
D. 让儿童学会站在他人的立场上思考问题
9.混合班是指将年龄相差在( )月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。 (满分:2)
A. 4
B. 8
C. 12
D. 10
10.幼儿常规是指( )。 (满分:2)
A. 幼儿的行为常规
B. 幼儿的活动常规
C. 幼儿的思维习惯
D. 幼儿的动作常规
11.以下哪项不是直观形象法的内容。( ) (满分:2)
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 想象法
12.综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以( )为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。 (满分:2)
A. 儿童的知识学习
B. 儿童身心的均衡发展
C. 儿童的心理发展
D. 儿童的生理发展
13.学前教育的独立性原则是指( )。 (满分:2)
A. 放任儿童自由发展
B. 由儿童自己决定学习内容
C. 在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替
D. 教师自主决定教育内容
14.下列哪项不是制定学前教育目的的依据( )。 (满分:2)
A. 我国教育方针
B. 社会发展的需要
C. 学前儿童发展的需求
D. 儿童家长期望
15.学前启蒙教育的内容不包括( )。 (满分:2)
A. 品德方面的启蒙教育
B. 智力方面的启蒙教育
C. 体能方面的启蒙教育
D. 价值观方面的启蒙教育
16.幼儿园的年龄对象是( )。 (满分:2)
A. 1-6岁
B. 3-8岁
C. 3-6岁
D. 4-7岁
17.发泄法是指( )。 (满分:2)
A. 对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法
B. 儿童可以发泄自己的任何不良情绪
C. 儿童可以在任何场合发泄自己的情绪
D. 儿童可以随时发泄自己的情绪
18.蒙台梭利认为教育的基本内容不包括( )。 (满分:2)
A. 肌肉练习
B. 日常生活练习
C. 初步的知识教育
D. 政治教育
19.在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是( )。 (满分:2)
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 韩非子
20.下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法( )。 (满分:2)
A. 消除幼儿对教师的恐惧
B. 让幼儿学会如何尊重他人
C. 与儿童共同制定良好师生关系的基本原则
D. 满足幼儿的全部要求
二、多选题：
1.美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，具体为( )。 (满分:2)
A. “维持”作用模式
B. “促进” 作用模式
C. “诱导” 作用模式
D. “决定”作用模式
2.游戏的特点有( )。 (满分:2)
A. 游戏是自发的自愿的
B. 游戏是自由自在的
C. 游戏是愉快的
D. 游戏都是非常复杂的
3.经济是教育的基础，具体表现在( )。 (满分:2)
A. 经济发展是教育发展的物质基础
B. 经济发展决定着教育发展的规模和速度
C. 经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D. 经济发展水平决定教育质量
4.皮亚杰将认知发展分为哪个阶段。( ) (满分:2)
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
5.陶行知的学前教育思想包括( )。 (满分:2)
A. 幼稚教育尤为根本之根本
B. 幼儿教育应面向大众
C. 幼儿教育应解放儿童的创造力
D. 幼儿教育越早越好
6.皮亚杰认为儿童教育的基本原则有( ) (满分:2)
A. 教育要符合儿童心理发展阶段
B. 避免儿童教育成人化的倾向
C. 强调儿童的实际活动
D. 重视儿童的社会交往
7.下列哪些是杜威的进步主义教育思想。( ) (满分:2)
A. 教育即生长
B. 教育即生活
C. 教育即经验的不断改造
D. 教育即积累
8.在幼儿园室内活动区的创设中，关于活动区种类和数量的选择依据包括( )。 (满分:2)
A. 培养目标
B. 教师偏好
C. 本班的实际情况
D. 本阶段的教育重点
9.下列哪些是裴斯泰洛齐的观点。( ) (满分:2)
A. 教育的主要原则是爱
B. 母亲是孩子的第一位教师和向导
C. 教育要适应儿童心理发展特点
D. 重视儿童的体育。
10.陶行知给幼稚园教师提出了哪些要求( )。 (满分:2)
A. 奉献精神
B. 追求真理的科学精神
C. 以身作则，以身示教的精神
D. 不断开拓，勇于创造的精神
11.游戏有利于儿童情绪的发展，具体表现在( )。 (满分:2)
A. 游戏是儿童表现情感的一种重要方法
B. 游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段
C. 游戏不会让儿童之间产生冲突
D. 游戏有助于消除孩子愤怒的心情
12.文化与教育的关系是什么( )。 (满分:2)
A. 文化是经济政治作用于教育的中介
B. 文化可主动地相对独立地影响教育
C. 文化对教育的影响很小
D. 文化是教育发展的决定条件
13.我国文化传统对教育的影响作用主要体现在哪些方面( )。 (满分:2)
A. 对教育目标及人才标准的影响
B. 对教育认识论和教育方法论的影响
C. 对个体的发展方面的影响
D. 对教育方式的影响。
14.人口状况对学前教育的影响主要有( )。 (满分:2)
A. 人口增长快，给学前教育的发展带来很多困难
B. 人口分布不均，影响学前教育的均衡发展
C. 农村人口比例大，居住分散，交通不便，对学前教育普及带来了不利影响
D. 人口素质差，受教育程度低，则会加重教育负担
15.福禄贝尔认为儿童的本能包括哪些( ) (满分:2)
A. 活动的本能
B. 认识的本能
C. 艺术的本能
D. 宗教的本能
三、判断题：
1.教育者和受教育者的主导作用和主体地位是相互对立的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.维果斯基提出了“最近发展区”的概念，即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.精神环境对学前儿童有着潜移默化的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.人口对教育横向结构的影响表现为接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.在西方，环境决定论的代表是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.终身教育是20世纪80年代以来形成和发展的国际性教育思想，终身教育已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.政治权利机关及职能部门对学前教育的重视与领导不是发展教育的决定条件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.心理学和教育学中所谈到的发展，指人的个体发展，也就是每个人在生理与心理方面的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.物质环境对人的生存发展有着直接与间接的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.加德纳指出，脑外科和脑研究已经表明，每一“智力”或能力都在大脑中有相应的位置。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.夸美纽斯拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.皮亚杰十分注重“活动法教学”，他提出让儿童在活动中学习。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.洛克先后出版过《母育学校》、《世界图解》等著作。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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