江南大学现代远程教育 2012年下半年第二阶段测试题 考试科目:《新闻学概论》 第三讲、第四讲（总分100分） 时间：90分钟 __________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分） 1、由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动，称作—— ①传媒假事件 ②客观报道 ③体验式报道 2、体现新闻报道大视野和高境界的是—— ①具体真实 ②宏观真实 ③现象真实 3、新闻的——，是指新闻要反映社会大众关心的事实，不是个别人关心的事实。 ①宣传价值 ②共同兴趣 ③用事实说话 ４、——是新闻的生命。 ①现实 ②事实 ③真实 ５、采用跳笔，断裂行文，是为了—— ①简明扼要 ②抓住特征 ③通俗易懂 二、多项选择（本题共4小题，每小题2分，计8分） 1、新闻与生俱来的基本特点是—— ①真实 ②新鲜 ③时效性 ④趣味性 ⑤重要性 2、新闻来源的途径—— ①采访他人 ②在现场亲眼目睹 ③查阅有关资料 ④杂取种种人合成一个 ⑤ 社会传闻 3、以新闻的时间性来分类，有—— ①硬新闻 ②软新闻 ③突出性新闻 ④延缓性新闻 ⑤地方新闻 4、信息的特点，有—— ①新鲜性 ②共享性 ③括缩性 ④组合性 ⑤趣味性 三、是非题（本题共20小题，每小题1分，计20分） 1、“媒介世界”与“现实世界”并不等同。 （ ） 2、文学追求情真，情胜于事；新闻追求事真，事胜于情。（ ） 3、有意不报道公认的具有新闻价值的事实，不属于不真实。（ ） 4、新闻采访可以推论。（ ） 5、新近发生的事实中99%是不值得报道的。（ ） 6、变动产生新闻，变动是新闻之母。 （ ） 7、宣传先进典型，可以进行道德美化。 （ ） 8、新闻业务的主要环节是采访、构思、写作。 （ ） 9、接受主体的现实需要、利益观念、所处环境等不会直接影响到对新闻文本的理解。 （ ） 10、对新闻传播者来说，新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职业衡量标准。（ ） 11、事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值。（ ） 12、事实与接受者的心理距离越远，便越有新闻价值。（ ） 13、事实在比较中带有的反差越大，越具有新闻价值。（ ） 14、新闻的真实是事实的真实。（ ） 15、新闻报道允许合理想象。（ ） 16、趣味性是事实成为新闻事实的必要条件、基本依据。 （ ） 17、取舍一篇新闻稿的标准，首先不是写作技巧，而是新闻稿中的事实。 （ ） 18、接近性主要指地理上、空间上的接近性。 （ ） 19、知识贫乏也会造成新闻失实。（ ） 20、新闻报道有显性失实，也有隐性失实。（ ） 四、名词解释（本题共2小题，每小题4分，计8分） 1、新闻价值的要素 2、本质真实 五、简答（本题共6小题，每小题7分，计42分） 1、新闻真实的意义 2、对新闻价值的重要性要素的理解 3、新闻价值的发现难度 4、从接受主体的角度谈谈新闻价值的实现 5、从哪些方面衡量新闻的可读性？ 6、新闻失实的原因 六、分析题（本题共2小题，第1小题13分，第2小题10分，共23分） 1、选取富有代表性的新闻，分析其新闻价值。（13分） 2、如何理解新闻真实是有限度的真实？（10分） | 
