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浙大《大学语文（C）》离线作业 一、阅读分析题（30分） 1、阅读下面这段文字并回答问题: （每题5分,共15分） 嗟乎！时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接。东隅已逝，桑榆非晚。 （1） 说出这一段文字的作者的名和字。 （2） 写出这一段文字的主旨。 （3） 评价这一段文字的人文价值所在。 2、阅读下面诗段并回答问题: （每题5分,共15分） 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘。 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘做一条水草。 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 (1)“康桥”有什么象征意义？ (2) 起句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”表达了诗人什么样的情感？ (3) 诗人在前五节中景物描写有什么特点？ 二、论述题（30分） 1、试论《登高》中杜甫登高抒怀伤时忧国之情。 2、分析《风波》中“七斤”和“赵七爷”是怎样的人物？具有什么文学典型意义？ 三、小作文（40分） 大学，是人类的精神殿堂，人文精神的旗帜，也是我们放飞梦想的伊甸园！它比世界上任何机构更关注人的心灵发育与成长，是呵护青年人至情至性的摇篮，是诱导莘莘学子反身体认人格奥秘的智慧谷，更是砥砺青年独立践行精神成人的熔炉。 请以《我上浙大》为题, 抒发个人人生况味点滴成一篇短文,要求： 1、诗歌除外，文体不限； 2、字数不少于500字； 3、字迹工整，卷面整洁。 | 
