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论文题目： 在科学活动中培养幼儿主动探索精神的研究
专业：学前教育
论文字符数（不计空格）13599
摘要 科学活动是培养幼儿主动探索精神的重要途径，但目前幼儿园在培养幼儿主动探索方面存在明显的不足。立足于当前幼儿园的实际情况，本课题提出在科学活动中培养幼儿主动探索精神的研究。通过研究，形成了一套有效的促进幼儿主动探索的活动策略，包括材料的选择和投放策略、教师有效的指导策略以及良好的环境创设策略。这些策略有效促进了幼儿的主动探索精神的发展。研究结果表明，幼儿在科学区里的探索行为明显高于其他游戏区内的探索；孩子积极参与科学活动，参与面比对比班要广泛；幼儿主动探索的欲望增强，学习兴趣明显提高，观察记录能力得到加强，幼儿提问意识进一步加强，刨根问底的习惯得到养成。同时，还转变了教师的教育观念，有效促进教师的专业成长，多篇论文发表在《幼儿教育》等有关专业刊物上，也产生了一定的社会反响。
关键字：幼儿 科学活动 主动探索 研究
目录
一、问题的提出 1
二、研究目标 3
三、研究方法和步骤 3
四、研究结果与分析 4
五、讨论 20
主要参考文献 21
主要参考文献
1、 周洪飞.《幼儿园课程园本化》.上海教育出版社,2004年.
2、 中央教育科学研究所幼教室.《幼儿园评价体系》.教育科学出版社,2003年.
3、申毅.王纬虹著.《幼儿园教研管理研究》.西南师范大学出版社,2003年.
4、上海科技幼儿园.《如何在科学教育中培养幼儿创造性思维》. 上海教育出版社,1998年.
5、施燕.《学前儿童科学教育》.华东师范大学出版，1999年.
6、《幼儿科学教育》，北京师范大学出版,2001年.
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