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西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学》作业考核试题
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一、单选题：
1.临床心理护理的基本程序不包括 ( ) (满分:2)
A. 收集临床资料探索心理行为问题
B. 分析确认心理行为问题 C. 实施干预方法
D. 开展康复训练 E. 以上均是
2.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为( ) (满分:2)
A. 自然观察 B. 控制观察
C. 实验观察 D. 测验观察
E. 以上均是
3.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为( ) (满分:2)
A. 心理生物学理论
B. 心理动力理论
C. 学习理论
D. 行为主义理论
E. 认知理论
4.透析时的心理护理不包括( ) (满分:2)
A. 出现呕吐时，告诉病人是暂时现象
B. 及时处理并发症
C. 详细说明并发症产生的原因
D. 对病人抱以过高的期望
E. 鼓励做些轻微工作
5.系统脱敏疗法的主要步骤不包括( ) (满分:2)
A. 进行暗示性的检测
B. 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级
C. 实施脱敏疗法
D. 将想象的刺激情景改变为现实情景
E. 以上均不是
6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆( )： (满分:2)
A. 优秀
B. 很优秀
C. 中上
D. 中等
E. 中下
7.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指( ) (满分:2)
A. 悲哀
B. 愤怒
C. 情感
D. 情操
E. 心境
8.与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是( ) (满分:2)
A. 安全的需要
B. 交往的需要
C. 尊重的需要
D. 情感的需要
E. 信息的需要
9.人的平均智力为：( ) (满分:2)
A. 75～110
B. 80～110
C. 80～115
D. 8～5115
E. 85～120
10.现代护理观主要体现在 ( ) (满分:2)
A. 从疾病护理转变为心身整体护理
B. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会
C. 护理对象从个体到群体
D. 以上都是
E. 以上都不是
11.SARS( ) (满分:2)
A. 主要通过血液传播
B. 主要通过近距离飞沫传播
C. 主要通过粪便传播
D. 主要由不卫生的习惯引起
E. 主要临床特征为疼痛
12.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是( ) (满分:2)
A. 心理社会因素作用过强
B. 个体对疾病的认识
C. 心理社会因素作用持续过短
D. 精神疾病对心理影响过程
E. 医治疾病对个体的躯体损害
13.A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点( ) (满分:2)
A. 冠心病
B. 支气管哮喘
C. 糖尿病
D. 消化性溃疡
E. 恶性肿瘤
14.人类生活中，最为普遍的一类应激源为( ) (满分:2)
A. 躯体性应激源
B. 心理性应激源
C. 不可控制性应激源
D. 文化性应激源
E. 社会性应激源
15.支持疗法的一般原则不包括( ) (满分:2)
A. 提供适当支持
B. 调整对应激源的认知评价
C. 实施行为矫正
D. 提高应对能力
E. 善用各种资源
16.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是( ) (满分:2)
A. 焦虑、恐惧
B. 否认
C. 孤独、愤怒
D. 依赖
E. 自我形象紊乱
17.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为( ) (满分:2)
A. 警觉反应期
B. 抵抗期
C. 衰竭期
D. 稳定期
E. 激发期
18.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法( ) (满分:2)
A. 正确
B. 不确切
C. 有道理
D. 错误
E. 以上均不当
19.针对急危重症病人否认心理，不正确观点为( ) (满分:2)
A. 否认是自我保护
B. 短期的否认可不予以纠正
C. 持续的否认心理可不予以处理
D. 否认可使病人减轻烦恼
E. 以上均是
20.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜( ) (满分:2)
A. 同步
B. 优先
C. 置后
D. 交替
E. 暂停
21.指导病人进行呼吸训练的方法包括( ) (满分:2)
A. 深呼吸练习
B. 叹气练习
C. 意识性训练
D. 以上均是
E. 以上均不是
22.“闻其声知其人”属于( ) (满分:2)
A. 情绪记忆
B. 长时记忆
C. 形象记忆
D. 逻辑记忆
E. 运动记忆
23.用于研究社会交往与人际关系的学科是 ( ) (满分:2)
A. 教育心理学
B. 发展心理学
C. 社会心理学
D. 管理心理学
E. 以上都不是
24.注意的两个特征是( ) (满分:2)
A. 广泛性与集中性
B. 指向性与稳定性
C. 广泛性与稳定性
D. 指向性与集中性
E. 间接性和概括性
25.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于( ) (满分:2)
A. 基本匹配模式
B. 少许匹配模式
C. 重合匹配模式
D. 完全不匹配模式
E. 成就动机水平偏低
26.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：( ) (满分:2)
A. 标准程序
B. 常模
C. 大样本
D. 信度
E. 效度
27.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”( ) (满分:2)
A. 较剧烈身体运动
B. 听音乐
C. 棋牌类游艺
D. 健身操
E. 阅读
28.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素( ) (满分:2)
A. 气质与性格类型
B. 社会适应性
C. 人际能力
D. 情绪调控能力
E. 忠于职守
29.属于症状评定量表的一项是：( ) (满分:2)
A. SCL-90
B. 16-PF
C. MMPI
D. EPQ
E. CPI
30.病人不安心住院治疗，常见于( ) (满分:2)
A. 儿童病人思念亲人
B. 青年病人挂念学业
C. 中年病人因工作繁忙或家庭责任
D. 老年病人担心家庭经济负担
E. 以上都是
31.患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是( ) (满分:2)
A. 久病的折磨
B. 家庭的经济负担
C. 家人的厌烦
D. 他人的歧视
E. 以上都是
32.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是( ) (满分:2)
A. 心理护理与心理干预
B. 心理护理和行为指导
C. 独立开展心理治疗和行为矫正
D. 心理健康教育
E. 心理护理和干预效果
33.以单一个案作为研究对象的研究方式为( ) (满分:2)
A. 纵向研究
B. 横向研究
C. 抽样研究
D. 个案研究
E. 以上均是
34.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：( ) (满分:2)
A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒
B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧
C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒
D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒
E. 以上都不对
35.音乐疗法主要适用于( ) (满分:2)
A. 心身疾病
B. 精神疾病
C. 感染性疾病 各种外伤
D. 以上均不是
36.“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的( ) (满分:2)
A. 实质
B. 特征
C. 表征
D. 焦点
E. 本质
37.下列选项中哪一项不符A型行为特征，( ) (满分:2)
A. 有时间紧迫感
B. 待人随和
C. 有竞争性
D. 为成就努力奋斗
E. 醉心于工作
38.人的心理实质是( ) (满分:2)
A. 心脏的功能
B. 思维的结果
C. 脑的机能
D. 个性的反映
E. 对事物整体属性的反映
二、多选题：
1.心理护理原则( ) (满分:2)
A. 以人为中心的原则
B. 个体化原则
C. 治疗性原则
D. 抓主要矛盾的原则
E. 重视病人亲人家属影响原则
2.根据记忆的内容，可把记忆分为( ) (满分:2)
A. 形象记忆
B. 运动记忆
C. 逻辑记忆
D. 情绪记忆
E. 感觉记忆
3.以下属于行为疗法是( ) (满分:2)
A. 强化技术
B. 梦的分析
C. 强调技术
D. 放松训练技术
E. 自由联想
4.心理护理的目标( ) (满分:2)
A. 满足病人的合理需要B提供良好的心理环境
B. 消除不良情绪反应
C. 提高病人的适应能力
D. 改善病人的社会地位
5.受挫折后，人们往往表现为( ) (满分:2)
A. 攻击
B. 抑郁
C. 倒退
D. 强迫
E. 焦虑与妥协
6.智力包括 ( ) (满分:2)
A. 观察力
B. 注意力
C. 记忆力
D. 想象力
E. 思维力
7.常用的认知技术有( ) (满分:2)
A. 认识自动思维
B. 改变极端的信念或原则
C. 列举认知歪曲
D. 检验假设
E. 积极的自我对话
8.心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括( ) (满分:2)
A. 自我实现
B. 自我接受
C. 促进人际关系
D. 增加自我尊重
E. 促进满足需要的能力
9.行为治疗的主要方法包括 ( ) (满分:2)
A. 梦的分析
B. 标记奖励法
C. 厌恶疗法
D. 冲击疗法
E. 放松训练
10.粘液质气质的人典型的特征有 ( ) (满分:2)
A. 热情活泼
B. 做事专心致志
C. 敏感
D. 稳重
E. 灵活
11.常见的认知歪曲有( ) (满分:2)
A. 一页障目
B. 自动思维
C. 主观臆想
D. 乱贴标签
E. 自我对话
12.衡量注意力的标准有( ) (满分:2)
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的目的
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