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学前教育专业学位论文撰写指导
【选题方向1】学前教育基本理论与学前教育改革
随着社会的发展，学前教育越来越受到社会、家庭的重视，现代科学研究证明，人的早期的发展在个体终身发展中具有重要作用。学前期是个体社会化过程的重要阶段，在这一时期，儿童在认识环境、与周围人的接触中形成和发展着最初的对人、对事、对物的情感和态度，奠定了行为、性格和人格的最初基础。学前期还是人脑和认知能力发展最迅速和最关键的时期，也是好奇心、求知欲、想象力和创造力等非智力品质形成的关键时期。科学的早期教育不仅为幼儿的终身发展创造一个良好的开端，而且是在处境不利人群中消除贫困、缩小社会贫富差距的重要途径，更是提高全民族素质、提高国家经济实力的最具有前瞻性的战略决策，也是政府投资最少、回报率最高的教育事业。世界上越来越多的国家把学前一年的教育纳入义务教育，并制定各种发展学前教育的计划。
全国人大常委会副委员长许嘉璐指出：在人受教育的全过程中，越靠后越离人才的成品近，但是，与过去的常识相反的是，人才培养的制高点恰恰不在最后，而在最初阶段！在一个人开始社会化进程的开端！我国政府越来越重视学前教育。2001年，在国家国民经济社会发展“十五”计划中，明确指出要大力发展学前教育；2003年，全国人大教科文卫委员会把学前教育列入立法调研计划；2007年颁布的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中，指出要适时启动学前教育法的起草工作；2007年10月党的十七大报告又明确提出“重视学前教育”；2007年11月，教育部将学前教育立法纳入今后5年的立法工作重点。
学前教育基本原理的研究内容是广泛的，需要在充分理解学前教育原理的基础上，结合幼儿园教育实际去论述和分析。在学前教育中存在很多误区，为了“不让孩子输在起跑线上”，社会上出现了所谓的“超前教育”、“神童教育”。为了指导家庭教育和幼儿园教育实践，需要正确认识和明确学前教育的功能与价值。在不断发展正规学前教育机构的同时，发展多样化的社区学前教育成为世界各国学前教育发展的必然趋势。社区利用自身特有的“天时”、“地利”、“人和”等优越条件，通过幼儿园、家庭和社会三方面的通力合作，对社区成员施加全方位的、全程的、综合的教育影响，其教育作用具有整体性、全面性和平等性等特点。结合我国国情和社区教育的现状，分析社区学前教育的地位与作用有重要意义。时代发展对幼儿教师的传统角色提出了挑战，要求幼儿教师成为专业化的幼儿教师。幼儿园教师要具有科学的儿童观和教育观，与幼儿建立优质的师幼关系，为幼儿创设优质的物质环境和心理环境，深刻理解幼儿园以游戏为基本活动的内涵和实践策略。
撰写提示：
查阅国内外相关研究文献，对学前教育的基本理论问题有比较清晰的认识，并能很好地运用在论文的写作中。注重引入新理论、新知识。
论文写作时要做到观点明确，论证思路清晰。
参考论文题目：
1.论学前教育对学前儿童身心发展的促进作用
2.论社区学前教育的地位与作用
3.当代幼儿园教师应具备的专业素养
4.建立现代优质师幼关系的策略
5.对学前儿童进行艺术教育的策略研究
6.发展学前儿童创造力的策略
7.创设幼儿园良好心理环境的方法
8.游戏对幼儿身心发展的意义
9.教师指导角色游戏的策略
10.教师指导结构游戏的策略
参考书目
1．姚伟.学前教育学[M].东北师范大学出版社，2012
2．陈帼眉等.学前教育新论[M].北京师范大学出版社，1999
3．陈时见.幼儿园课程的国际比较[M].西南师范大学出版社，2011
4．刘华.让教师在学习和实践中获得专业成长[J].学前教育研究.2002(2)
5．刑少颖.关于优秀幼儿教师人格特征的研究[J].学前教育研究.2002(1)
6．张天宝.试论新型教与学关系的建构[J].教育研究.2001(1)
7．张金梅.谈谈环境的教育价值[J].学前教育研究.2002(1)
8．王彦波.幼儿园游戏知道的价值取向：情感关怀[J].幼儿教育（教育科学版）.2007(7)
9．姚伟.幼儿园教师专业成长需要人文关怀[J].幼儿教育.2007(2)
10．吴琼. 以反思日记促进幼儿专业成长的行动研究[J].教育导刊.2010(10)
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