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考试科目:《学校管理心理学》第一章至第三章（总分100分） 一、单选题（每小题1分，共10分） 1、 西方学者将泰罗称之为 （ ） A 心理学之父 B 管理心理学之父 C 管理学之父 D 教育学之父 2、人际关系理论坚持管理 （ ） A 以“事”为中心 B 以“人”为中心 C 以“物质利益”为中心 D 以“任务”为中心 3、与“经济人”假设相对应的理论是 （ ） A X理论 B Y理论 C 超Y理论 D Z理论 4、ABC理论中的“A”是指 （ ） A 信念 B情结反应 C 诱发事件 D 行为反应 5、勒温提出了 （ ） A 归因理论 B X理论 C 人际关系理论 D 场动力理论 6、将自己的失误转嫁他人以自慰的挫折反应方式称之为 （ ） A 替代 B 投射 C 理喻 D 固着 7、操作条件反射理论的提出者是 （ ） A 斯金纳 B华生 C 巴甫洛夫 D 雪恩 8、能力属于 （ ） A 内部不稳定因素 B 内部可控因素 C 内部稳定因素 D 外部稳定因素 9、霍桑实验的主持人是 （ ） A 马斯洛 B 罗杰斯 C麦格雷戈 D 梅奥 10、公平理论的提出者是 （ ） A 亚当斯 B 弗罗姆 C梅奥 D赫茨伯格 二、多选题（每小题2分，共10分） 1、 期望理论认为，激励力量取决于 （ ） A 期望值 B 目标 C 效价 D 人格特点 2、与自动人、复杂人的假设相对应的理论是 （ ） A X理论 B 人际关系理论 C Y理论 D 超Y理论 3、自我努力属于 （ ） A 内部因素 B 外部因素 C 不可控因素 D 可控因素 4、本教材绪论后的三大篇章是学校管理 （ ） A 个体心理 B 群体心理 C 领导心理 D 组织心理 5、人际关系理论认为，影响人的积极性的主要因素是 （ ） A 物质刺激 B 人际关系 C 社会心理因素 D 福利条件 三、判别题（每小题1分，共10分） 1、 学校管理心理学的基本问题是激励与挫折的关系问题。 （ ） 2、 管理心理学作为一门独立学科，一般认为产生于二十世纪初。 （ ） 3、 工作环境属于双因素理论中的激励因素。 （ ） 4、 管理的过程也是教育的过程。 （ ） 5、 进行管理要因人、因事、因时而异，这是Ｙ理论的基本观点。 （ ） 6、 强化理论是赫茨伯格提出的。 （ ） 7、 人们通常将自己的投入和所得报酬与他人进行比较，从而产生公平或不公平感。（ ） 8、 情绪发泄是降低挫伤感的一种策略。 （ ） 9、 同步激励理论是俞文钊教授提出的。 （ ） 10、屈从是挫折客体以反成熟的倒退形式作出的反应。 （ ） 四、名词解释（每小题３分，共12分） １、 学校管理心理学 ２、 归因 ３、 效价 ４、 理喻 五、辨析题（每小题6分，共12分） １、 各种人性假设都有其不足之处。 ２、 公平理论认为，对人的积极性影响最大的是绝对报酬。 六、简述题（每小题8分，共32分） １、 简述Ｘ理论的基本观点。 ２、 如何消除不公平感，调动职工积极性？ ３、 简述归因的意义。 ４、 简述学习研究学校管理心理学的意义。 七、论述题（任选1小题，14分） １、 试述挫伤的预防和挫伤感的消除。 ２、 怎样根据管理对象的特点，因人而异进行管理？（可从某一方面谈谈）
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