|
|
东师认知心理学16春在线作业2
一、单选题：
1.外部信息在长时记忆中的表征属于什么？ (满分:2)
A. 模板
B. 特征
C. 原型
D. 模式
2.过滤器模型属于哪种通道模型？ (满分:2)
A. 单通道模型
B. 双通道模型
C. 三通道模型
D. 无通道模型
3.每种语言的基本语义单元是什么？ (满分:2)
A. 词位
B. 音素
C. 词素
D. 语法
4.记电话号码，通常使用哪种组块方式？ (满分:2)
A. 意义组块
B. 音像组块
C. 知觉组块
D. 时空组块
5.我们能一眼辨认出“苹果”，属于哪一心理过程？ (满分:2)
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
6.哪一项不属于模块理论假定的信息加工系统层次？ (满分:2)
A. 换能器
B. 周围系统
C. 互相独立的输入系统
D. 中枢系统
7.高事件率导致警戒水平的快速下降可以出现在分钟内？ (满分:2)
A. 1至3分钟
B. 3至5分钟
C. 5至8分钟
D. 8至10分钟
8.“运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式？ (满分:2)
A. 意义组块
B. 音像组块
C. 知觉组块
D. 时空组块
9.持续性注意主要指向注意的哪一特性？ (满分:2)
A. 持久性
B. 选择性
C. 集中性
D. 分配性
10.“遗忘曲线”曲线实验验证了哪种记忆理论？ (满分:2)
A. 存贮有限说
B. 复述回路说
C. 痕迹消退说
D. 干扰说
11.“将深层的本义表征转换为视觉短时记忆中的表象”属于哪一深层表征过程？ (满分:2)
A. 图示
B. 发现
C. 放置
D. 表象
12.从刺激出现到人能作出相应反应总会有一定的时间间隔，心理学称之为什么？ (满分:2)
A. 反应时
B. 加工过程
C. 延迟
D. 反馈时长
13.“将解释与记忆中各模式的解释进行匹配”属于Reed的模式识别理论哪一阶段？ (满分:2)
A. 刺激审查阶段
B. 比较阶段
C. 原型匹配阶段
D. 形成新原型阶段
14.以下哪一项不属于拓扑性质？ (满分:2)
A. 连通性
B. 封闭性
C. 洞
D. 角度
15.哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的，并被称作“可教的言语理解者”？ (满分:2)
A. 层次网络模型
B. 激活扩展模型
C. 集理论模型
D. 特征比较模型
二、多选题：
1.个体在进行哪些认知活动时可以借助表象完成？ (满分:2)
A. 学习
B. 记忆
C. 推理
D. 知觉
2.反应时技术有了哪些发展？ (满分:2)
A. 注意线索范式
B. 注意追踪范式
C. 空间线索技术
D. 序列反应时范式
3.长时记忆有哪些遗忘机制？ (满分:2)
A. 痕迹消退说
B. 干扰说
C. 重构说
D. 抑制说
4.目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析？ (满分:2)
A. 多重记忆系统说
B. 加工水平说
C. 独立记忆系统说
D. 双通道加工系统
5.推理有哪些基本类型？ (满分:2)
A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 概率推理
D. 自然推理
6.短时记忆有几种编码方式？ (满分:2)
A. 感觉代码
B. 情景代码
C. 语义代码
D. 结构代码
7.有关言语理解过程的理论有哪些？ (满分:2)
A. 系统模型
B. 相互作用模型
C. 独立模型
D. 双系统模型
8.表征主要有哪种方式？ (满分:2)
A. 单一编码
B. 双重编码
C. 平行编码
D. 交叉编码
9.知觉具有哪些特性？ (满分:2)
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
10.认知能量分配理论提出哪几种加工方式？ (满分:2)
A. 资源限制加工
B. 材料限制加工
C. 知觉限制加工
D. 感觉限制加工
11.常见认知推理模型有哪些？ (满分:2)
A. 操作模型
B. 空间表象模型
C. 语言模型
D. 策略转换模型
12.短时记忆可能的提取方式有哪些？ (满分:2)
A. 自我停止的系列扫描说
B. 平行扫描说
C. 直通模型
D. 双重模型
13.《普通心理学》和《实验心理学》对心理学的影响表现有哪些？ (满分:2)
A. 研究领域扩大
B. 进行内部心理机制描述
C. 研究过程转向综合性
D. 重视个别差异研究
14.心理旋转这一认知过程具有哪些特性？ (满分:2)
A. 渐进性
B. 空间性
C. 策略性
D. 可控性
15.影响短时有限容量的因素有哪些？ (满分:2)
A. 组块大小
B. 组块类型
C. 人的认识经验
D. 不同性质的材料
三、判断题：
1.计算机模拟在从形式上可以分为人脑结构模拟与人脑功能模拟。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.表象对认知过程能起到促进的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.内隐记忆测验要求概念驱动加工。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.丰富的知识与经验可以提高解决问题的可能性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.模式识别的计算理论是认知心理学近年来从符号主义向新联结主义过渡的发展趋势的一种体现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.人工智能把人看成是一种纯粹的计算现象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.表象的实质在于它是一种类比表征的代码，与客体存在结构上一对一的联系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.学习材料总的主题是影响学习者对材料理解的最重要因素之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.从头到尾的系列扫描说是自我停止的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.信号检测中，若被试判断的似然比值β<1，表明被试判断标准较严，倾向于做“无”信号判断。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.关于警戒衰退的唤醒理论更多从警戒的神经系统特点和机制来讨论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.多重资源理论认为，在信息加工系统中存在着多重通道或机制，但并不是每个通道都有自己的容量。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.独立代码理论认为人类在记忆历程中有两种代码系统。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.句子分析指人通过听觉或视觉接受输入的词形或语音信息，在头脑中诠释词义的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.以克兰西为代表的物理符号学派所认为认知基于知识表征。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.通过完成作业的正确率可以推断加工阶段的性质、特点及影响因素等，因为加工阶段本身的特点，决定了完成作业时的效果不同。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.注意的有限能力可被称为“注意资源”或“注意能量”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.同时任务比连续任务需要更多的注意资源。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.特征整合理论与其他模式识别特征分析说的观点完全不一致。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.在深层表征过程中，表象过程主要负责协调其他过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
|
|
