《儿童文学》模拟自测题

张老师

《儿童文学》模拟自测题1

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

1.儿童文学作者具有不同的类型，从印度大诗人泰戈尔的《新月集》的一些作品来看，他应属于(      )

A.“童年回忆”型B.“社会使命”型C.“娱乐”型  D.“童心”型

2.儿歌中的摇篮曲，又称(      )

A.徒歌B.小儿谣C.催眠曲D.童儿歌

3.法国的夏尔·贝洛将欧洲的民间童话进行改写，写成一书，名为(      )

A.《小克劳斯和大克劳斯》B.《打火匣》C.《灰尘仙女》 D.《鹅妈妈的故事》

4.童话中的超人体童话形象，如(      )

A.《丑小鸭》中的丑小鸭B.《木偶奇遇记》中的皮诺曹C.《豌豆上的公主》中的公主   D.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

5.我国的寓言就文学记录而言，大约产生于(      )

A.先秦B.两汉C.唐代D.宋代

6.《百喻经》是宗教文献中的寓言故事，产生于(      )

A.中国B.日本C.希腊D.印度

7.寓言是“穿着外套的真理”，有明确的寓意，如(      )

A.《小意达的花儿》B.《快乐的狮子》C.《狼和小羊》   D.《小红帽》

8.鲁兵的《下巴上的洞洞》，在诗体上属于(      )

A.故事诗B.抒情诗C.童话诗D.讽喻诗

9.童话这一名称的使用始于(      )

A.民国初年B.明代C.宋代D.清代末年

10.《丘克和盖克》是俄罗斯著名的儿童小说，作者是(      )

A.列夫·托尔斯泰B.屠格涅夫C.盖达尔D.阿克萨柯夫

11.《哈克贝利·费恩历险记》中的哈克是一个(      )

A.乖宝宝B.小英雄C.模范儿童D.野孩子

12.主张用童话来描绘“真的世界”，刻画“真的人”，讲述“真的道理”的儿童文学作家是(      )

A.陶行知B.郑振铎C.张天翼D.刘真

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共12分)

1.在上海商务印书馆编译所负责《童话》丛书的编撰，大量进行童话的编译、译述工作的两人是________和________。

2.儿童文学中三个最基本的母题是________、________、自然的母题。

3.科学诗《我们的土壤妈妈》的作者是________。

4.寓言的三大发祥地是________、希腊和中国。

5.新时期兴起动物小说热，《第七条猎狗》的作者________是较有代表性的一位。

6.五四时期，________的童话创作是给中国的童话创作开创了一条自己创作的路的。

7.________是中国儿童歌舞剧的开创者。

8.《________》是抗战时期解放区儿童文学的代表作之一，写一个孩子机智勇敢送情报的故事。

9.把安徒生的全部童话作品介绍给中国少年儿童的翻译家是________。

10.徐光耀的儿童小说《________》塑造了一个“嘎”气十足的儿童形象。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.童话诗2.民间故事3.《百喻经》4.绕口令

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.根据儿童年龄特点与文学接受程度，儿童文学可分几种形态？不同形态的文学作品请各举一例。

2.儿童文学的美学特质主要表现在哪些方面？

3.冰波的童话前后期的代表作是什么?有何特色？

4.《神笔马良》的神笔画了什么?体现了怎样的思想感情？

五、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

1.鲁迅是我国现代儿童文学的奠基者，他作出的贡献有哪些？

2.冰心的《寄小读者》贯串着博大的“爱的哲学”，请予以论述。

3.请就具体作品论述安徒生的童话风格。

参考答案

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

1-6 DCDDAD    7-12 CDDCDC

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共12分)

1.茅盾郑振铎
2.爱的母题顽童的母题 自然的母题
3.高士其
4.印度
5.沈石溪
6.叶圣陶
7.黎锦晖
8.鸡毛信
9.叶君健
10.小兵张嘎

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.童话诗：切合少年儿童的心理特点，适合他们阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏、喜欢的诗歌。
2.民间故事：劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。
3.《百喻经》：指佛说法时，为回答500个不信佛教的人提出的种种问难，举出了98个譬喻，后来就成为《百喻经》。
4.绕口令：是一种带游戏性质的儿歌特殊形式。

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1、儿童文学可分三种形态（1）幼儿文学：《小蝌蚪找妈妈》；（2）童年文学：《大林和小林》；
（3）少年文学：《星期五或原始生活》

2、儿童文学的美学特质，主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面。
例如，美国作家阿诺德•洛贝尔的童话集《青蛙和蛤蟆是朋友》讲述了性情开朗、性格外向的青蛙和性情忧郁、性格内向的蛤蟆之间纯洁、动人的友情故事。

3、冰波前期以《秋千，秋千》为代表的童话明丽温馨，具有动人的纯真诗意。后期童话以《狮子和苹果树》为代表，表现出他对人生、对世界的冷峻思考，具有较深刻的思想内涵。

4、给人们画他们所需要的东西，还画了金山、摇钱树、大海、画了巨浪。充分肯定了劳动人民自身的力量，反映广大劳苦人民反压迫、反剥削的革命斗争精神和人民的智慧，摒弃了以往童话中广大受苦人把希望寄托于“上苍的消极因素”。         

五、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

1、鲁迅早在"五四"前夕,就发出了振聋发聩的"救救孩子"的呼声,到他逝世前二十天在《立此存照七》里再次呼吁"真的要'救救孩子',这'于我们民族前途的关系是极大的'!"这充分表现了他关心民族前途和国家命运的伟大而崇高的爱国主义思想.鲁迅的一生,始终关怀儿童教育,尤其重视儿童文学.鲁迅可以说是我国现代儿童文学的开拓者、奠基者和建设者.他不仅猛烈地向一切残害儿童的反动势力、反动读物掷出了投枪而且亲自翻译介绍外国儿童文学作品,非常关注我国儿童文学创作的发展,为我国现代儿童文学的发生和发展,做出了巨大的贡献.

2、冰心的《寄小读者》，描述了大自然美丽如画的风光，贯串其中的是一种博大的“爱的哲学”，它以爱祖国、爱母亲、爱儿童、爱大自然为基本内容与思想基调，引导少年儿童不断向上，对他们进行感情教育、美得教育以及爱国主义思想教育。文笔清新，情调温柔亲切，语言优美生动。

3、安徒生代表作《丑小鸭》，表现了作者的一种内心的渴望：渴望理解、承认、接纳、被欣赏、辉煌。而艰难坎坷、冷漠无情在磨灭她的渴望，然而她忍耐着、憧憬着，不消减自己生存和发展、奋进和酬志的勇气。

张老师

《儿童文学》模拟自测题2
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1．最早进入婴儿生活领域的文学样式是(      )
Ａ.数数歌B.绕口令C.摇篮曲D.问答歌
2．民间童话集《五卷书》产生于(      )
A.印度B.中国        C.日本        D.阿拉伯
3．童话中的常人体形象，如(      )
Ａ.《稻草人》中的稻草人B.《白雪公主》中的魔镜C.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼        D.《宝葫芦的秘密》中的王葆
4．其作品真正体现了从民间童话到文学童话演进过程的作者是(      )
A.夏尔·贝洛B.格林兄弟C.安徒生D.科洛迪
5．《聊斋志异》中有的短篇佳作具有童话色彩，如(      )
A.《田螺姑娘》B.《种梨》C.《白衣素女》        D.《蚕娘》
6．中国的寓言到了明代进入一个黄金时期，其典范之作是(      )
A.《叶公好龙》B.《唇亡齿寒》C.《中山狼传》        D.《笑林》
7．英语世界的童话作家中，创造玩具熊“温尼·普”形象的是(      )
A.休·洛夫廷B.詹姆斯·马秋·巴里
C.沃尔特·伊利亚斯·迪斯尼D.A·A·米尔恩
8．创作了洋洋五大卷体现了现代教育思想的儿童诗作者是(      )
A.高士其B.陈伯吹C.陶行知D.严文井
9．《小布头奇遇记》的作者也是中国首位获得国际安徒生文学奖提名奖的作家，他是(      )
A.孙幼军B.郑渊洁C.洪汛涛D.葛翠琳
10．成为世界儿童文学瑰宝的儿童诗《渔夫和金鱼的故事》的作者是(      )
A.茹柯夫斯基B.高尔基C.普希金D.契诃夫
11．“五四”时期，对儿童文学理论特别是童话理论作了全面研究的一位现代儿童文学先驱是(      )
A.郭沫若B.周作人C.郑振铎D.茅盾
12．童话作家金近1958年发表的短篇童话，巧妙地把民间传说和童话故事结合起来，这一童话是(      )
A.《小猫钓鱼》B.《骄傲的大公鸡》C.《小鲤鱼跳龙门》        D.《红鬼脸壳》
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共12分)
1．儿歌讲究韵律节奏，人称“______”，而儿童诗可以更自由少拘束，人称“______”。
2．童话的发展经历了______和______的两个阶段。
3．中文童话一词来自______。
4．1917年，______整理出版了《中国寓言（初编）》。
5．包蕾运用古代神话小说《西游记》中的艺术形象创作了童话《______》。
6．印度佛经中有不少寓言故事，据说佛说法时，常引用众多的譬喻，后整理成寓言故事集《______》。
7．《神笔马良》是______童话的代表作，饮誉海内外。
8．柯岩是建国以来儿童诗领域成绩卓然的女作家，她的代表作是《______》。
9．组诗《春的消息》写春天到来的欢喜，其作者是______。
10．创作数量很大的童话作家郑渊洁最具代表性的作品是《______》。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1．“童心”型作家2．讽喻诗3．惊险小说4．科学小品
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1．孩子们为什么喜爱孙悟空这个人物形象？
2．张天翼主张用童话描绘什么，刻画什么，讲述什么，请举出代表性作品。
3．黎锦晖对中国儿童歌舞剧作出了怎样的贡献？
4．鲁兵创作儿童诗的原则是什么?举例说明之。
五、论述题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1．《聊斋志异》能给我们童话创作提供哪些借鉴？
2．从《稻草人》看叶圣陶童话的现实主义精神。
3．《木偶奇遇记》突破了“教育童话”，又成了地道的教育童话，应作如何理解?


















参考答案
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1-6 CADCBC    7-12 DCACBC

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共12分)
1.半格律诗
2.民间童话 文学童话
3.日本
4.茅盾
5.猪八戒新传
6.百喻经
7.洪汛涛
8.“小兵”的故事
9.金波
10.皮皮鲁全传

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1．“童心”型作家：在心理上保留着比一般人远为强烈的精灵崇拜的倾向，属于具有非常丰富的幻想力的性格类型，具有儿童般的天性的作家。
2．讽喻诗：一种批评、规劝的具有较明显的教育意味的儿童诗
3．惊险小说：以推理破案、惊险时间为内容的小说。
4．科学小品：一种散文随笔式的科学文艺类型。

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1、孙悟空类似或近似于童话人物，是人性、物性和神性结合的产物。它具有猴子的特点、同时又具有人的特点、还是个神通广大的神仙，这些都引起了孩子们极大地兴趣，深得他们的欢迎。另外，他身上还有童真天籁的特点，经常顽皮、淘气，显得十分可爱。

2、张天翼主张用童话描绘“真的世界”，刻画“真的人”，讲述“真的世界”。他的几部长篇童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》都采用宏大构思，通过童话幻想意境，展示出旧中国形形色色的人生世态，深刻揭示出两大阶级的矛盾斗争及各自的命运。

3、以中国传统音乐和西方舞剧为借鉴，探索创造出了儿童歌舞剧这种独特艺术形式，他这种开创性贡献被认为与安徒生对艺术童话的贡献具有同样重要的意义。

4、他创作儿童诗的原则是“寓教于乐”。代表作《小猪奴尼》，写的是人们熟知的教育儿童讲卫生的题材，构思巧妙新颖，形象生动有趣，没有生硬的说教、概念化的口号，给人以耳目一新的感觉。  

五、论述题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1、结合志怪与传奇的传统，通过神奇变幻的故事来反映社会现实，在这些故事中，并以非凡的想象力赋予他们以人的思想感情，拟人化手法运用圆熟，想象大胆奇特而优美生动，贯串于故事情节之中，浑然天成、流畅自如，吸收和提炼民间口语和俚语，简洁精练，生动活泼，词汇丰富，摇曳多姿，为儿童文学提供了宝贵的写作经验和丰富的童话故事内容。

2、《稻草人》直面人生，把现实世界引进童话创作的领域。作品通过一个富有同情心却又无能为力的稻草人的所见所闻所思，真实而深刻地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态，语言质朴而凝重，明白、晓畅、生动、活泼，具有明显的民族化和儿童化的特色。为中国现代童话创作奠定了基础，提供了新鲜经验，为中欧改过童话创作开辟了现实主义道路。

3、《木偶奇遇记》通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。不是通过生硬的教条，而是通过小木偶数遇险的经历，自然而然的教育了孩子们应该做什么，不该做什么。突破了传统教育童话的训导模式，实现了娱乐性与教育性，娱乐性与启迪性的完美统一。

张老师

《儿童文学》模拟自测题3
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
１.五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是(    )
A.儿童教育论B.儿童娱乐论C.儿童本位论        D.儿童游戏论
２.我国古代第一部儿歌集是(    )
A.《天簌集》B.《演小儿语》C.《古谣谚·凡例》        D.《儿歌之研究》
３.被一些作曲家谱写成曲而成为老幼皆知的艺术珍品的一类儿歌是(    )
A.问答歌B.数数歌C.摇篮曲D.盘歌
４.将欧洲的民间童话进行改写，写成《鹅妈妈的故事》一书的是(    )
A.安徒生B.格林兄弟C.王尔德D.夏尔·贝洛
５.童话中拟人体童话形象，如(    )
A.《白雪公主》中的魔镜B.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼
C.《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦D.《帽子与主人》中的帽子
６.明代是又一寓言的黄金时代，其典范之作是(    )
A.《叶公好龙》B.《唇亡齿寒》C.《世说新语》        D.《中山狼传》
７.寓言的灵魂是(    )
A.童趣B.幻想C.寓意D.比喻
８.图画故事是一种以图画的美术形式来表现故事内容的文学样式，如(    )
A.《快乐的狮子》B.《圈儿，圈儿，圈儿》C.《鸟树》        D.《黑猫警长》
９.展现长人国、无肠国、不死国等几十个海外奇异国家，充满幻想的我国古代小说是(    )
A.《镜花缘》B.《西游记》C.《山海经》        D.《聊斋志异》
10.我国古代文学典籍中也收存着优美的童话故事，如唐人段成式写的(    )
A.《白衣素女》B.《田螺姑娘》C.《种梨》        D.《吴洞》（即《叶限》）
11.优秀的俄国儿童文学作品《万卡》的作者是(    )
A.盖尔达B.契诃夫C.高尔基D.屠格涅夫
12.著名的美国儿童小说《汤姆·索耶历险记》的主人公汤姆是(    )
A.模范儿童B.顽童C.苦孩子D.流浪儿
二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共12分)
1.我国古代的儿歌往往被加上迷信色彩，直到________儿歌的观念才突破迷信的束缚。
2.优美的儿歌集《天簌集》和《新天簌集》编成的年代是________。
3.（俄）奥谢耶夫的《小事情》，在故事分类上属于________。
4.鲁兵的儿童诗《下巴上的洞洞》，在诗体分类上属于________。
5.青年作家沈石溪的动物小说，前期的代表作是《________》，后来创作上有了新的开拓，如《________》。
6.冰波的童话创作时间不长，但明显分前后两个时期，前期的《________》具有动人的诗意。后期以《________》为代表，表现出了对人生、对世界的冷峻思考。
7.翻译了安徒生全部童话作品的我国翻译家是________，既翻译大量世界儿童文学名著，又写故事、小说、童话、诗歌，成为创作的多面手的是________。
8.林格伦因创造了“________”的形象而一举成名。
9.A·A米尔恩于1926年出版的玩偶童话《________》和续集是继《木偶奇遇记》之后的又一个玩偶童话高峰。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.《伊索寓言》2.童话3.图画文学4.儿童小说
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.孩子们爱上《西游记》的原因是什么？
2.简述张天翼在童话创作中的地位和前期的代表性作品。
3.周锐是怎样的一位童话作家，他对童话持什么观点，又如何体现在作品中？
4.说说表现童话幻想的主要的艺术手法。
五、论述题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1.童话《稻草人》中的“稻草人”是怎样的一个童话形象，其性格特点和现实意义如何。
2.试论安徒生《新童话》的特点，并举例说明之。
3.论马克·吐温笔下的汤姆的性格及体现的儿童心理和对成人世界的批判意义。



















参考答案
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1-6 CBCCCD  7-12 CDADBB

二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共12分)
1.明代
2.清代
3.《天上的街市》
4.讽喻诗
5.第七条猎狗 《猎狐》
6.秋千秋千 狮子和苹果树
7.叶君健 任溶溶
8.长袜子皮皮
9.小熊温尼•普

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1、伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。

2、童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

3、图画文学是指单纯用图画，或以图画和文字相互映衬的形式来表现相应内容的文学作品。主要是故事类作品，在儿童文学范畴中属于幼儿文学。从其归属来看，它是图画书的门类之一—文学类图画书。

4、儿童小说的概念有广义和狭义之分。严格意义上的儿童小说指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读者对象的散文体的叙事性儿童文学样式。因此，它要求有以儿童形象为中心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、以儿童行为为中心而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所为主的环境描写。但一般意义的儿童小说的概念比较宽泛，常指从儿童观点出发，充满儿童情趣，能充分满足儿童审美需求，符合儿童好奇、好动的心理行为特征，以社会生活为内容，幻想性、故事性很强的散行的叙事文学样式。

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1、书中塑造了一个儿童感兴趣的“孙悟空”的形象，他一直成为儿童崇拜的人物和亲切的朋友。同时，书中的环境描写，多带有童话境界的意味，充满铜雀，语言风趣、格调诙谐，正配儿童的口味，故事曲折多变，情节离奇莫测。符合儿童的审美兴趣和特点。

2、他继承了叶圣陶所开创的现实主义童话风格，同时发展了叶圣陶童话的题材和主题，有鲜明的现实主义精神和批判精神。前期代表作《奇怪的地方》

3、周锐是一位“荒诞型”童话作家。他把童话比作点心，主要童话以“色”“香”“味”迷人，反对把童话当“药片”和“教鞭”来对付儿童。他的童话从某个有趣的“触发点”开始，充分运用童话幻想的“魔力”，通过夸张变形，使生活漫画化，把平淡的现实生活变得离奇、荒诞，滑稽而幽默。在这些荒诞离奇的幻想之中，经常包含着对现实生活的冷静和深沉的思索，在漫画化的闹剧中寄寓着自己的讽喻，这使他的童话夸张离奇而不浅薄，荒唐怪诞而又耐人寻味。

4、童话幻想的主要表现手法有夸张、象征和拟人。

五、论述题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1、作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所闻所思，真实而深刻地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。这篇童话想象丰富奇特，却又十分符合童话的事理逻辑；作品语言质朴而凝重，既无欧化句式，又无文言词语，明白、晓畅、生动、活泼，具有明显的民族化和儿童化的特色。


2、题材、主题和内容上，在其思想艺术特点上，都有别于30年代的童话，注意重心转向了与都会生活有关的种种问题，比如《卖火柴的小女孩》中揭示的贫富悬殊的问题。新童话采用革新的艺术方法，把自己的个性体现的十分鲜明。更会利用儿童自然的现象来进行创作，将历史事实、丹麦民众和其他国家的生活作为题材，融贯了作家心的审美理解。

3、汤姆是个聪明淘气，爱幻想，爱恶作剧，追求新奇的孩子。作者通过汤姆的所作所为来揭露大人言行不一的虚伪性。以欢快的抒情笔调，以描绘自然风景正面映衬生机勃勃的儿童性格和追求新奇冒险的儿童心理，以叙述男孩爱说爱闹、酷爱自由的性格、热衷于冒险的气质，从反面映衬了陈腐呆滞、单调乏味的甚或环境，从鲜明的映衬中嘲笑了小市民停滞的生活，嘲讽了愚弄民众的宗教，奚落了腐朽的教育制度，讽刺了庸俗的社会风气。