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课程名称：(0357)《行为疗法》 考试时间：120分钟 满分：100分
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一、单项选择题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)
1. 如果你有一个问题行为可能的前提和后果的清单，当问题发生时你划掉每一个前提和后果，你使用的是哪一种功能评估方法？（ ）
A.间接评估法
B.直接观察法
C.实验法
D.D.清单法
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2. 减少期望行为反应的前提操纵不包括（ ）。
A.消除期望行为的（可辨别刺激）或线索
B.对不期望行为安排取消操作
C. 对期望行为的三段一致性分析
D.增加不期望行为的反应难度
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3. 行为主义的人性观是（ ）。
A.环境决定论
B.先天论
C.内部因素决定论
D.无意识本能论
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4. 行为主义代表人物（ ）曾经提出“给我一打健康的婴儿，……我能把他们培养成为任何一个领域的专家。”
A.斯金纳
B.华生
C.桑代克
D. 罗杰斯
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5. 以下关于行为定义的说法，不正确的是（ ）。
A.行为定义不去推测人们的意图
B.对于同一类别的行为，不同的个体，其定义应该是一致的
C.好的行为定义特征：观察者信度高
D.类别不可以用来定义行为
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6. 在示范给一个一年级的学生们正确的行为后，训练者把枪放在一个架子上，然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能，用了行为技能训练方法的（ ）步骤？
A.示范
B.指导
C.演习
D.反馈
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7. 以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是（ ）。
A.替代行为应当与问题行为功能相当
B.替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度
C.替代行为必须立即导致强化
D.替代行为越多越好
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8. 东东记录他每天吸烟的次数。他所记录的是行为的（ ）。
A.潜伏期
B.强度
C.持续时间
D.频率
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9. （ ）是指当出现与期待行为相反的行为时，将会失去代币。
A.引导服从
B.行为管理
C.反应代价
D.行为矫正
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10. 契约管理者把正性或负性的强化，或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做（ ）。
A.确定目标行为
B.规定出如何测量目标行为
C.确定必须执行该行为的时间
D.确定强化和惩罚的发生规则
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11. 代币治疗的第一步就是要（ ）。
A.选取当作代币的实物
B.确定目标行为
C.确定后备强化物
D.确定适当的强化计划
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12. 以下选项，属于条件惩罚物的是（ ）。
A.严寒
B.炎热
C.电击
D.威胁
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13. 患者可以随着治疗师的描述想象引发焦虑的情景叫（ ）。
A.想象脱敏
B.现实脱敏
C.集中注意力训练
D.想象训练
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14. 一般不太适合签订双方契约的是（ ）。
A.同事
B.父子
C.兄弟
D.配偶
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15. 使用罚时出局时应考虑的问题不包括（ ）。
A.问题行为的功能是什么
B.考虑到实际情况，罚时出局的可行性如何
C.能否防止当事者从罚时出局中逃脱
D.强化物的损失是道德的
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二、填空题(本大题共12小题，每道题2.0分，共24.0分)
1. 如果一个孩子的问题行为被______________强化，那么在消失的过程中，当问题行为出现时就不能让孩子逃避任务。
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2. 呈现期望行为的（可辨别刺激）或线索，为期望行为安排建立操作，降低期望行为的反应难度，这三种措施都着眼于调节期望行______________。
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3. 行为技能训练时，看过示范后，应尽快给学习者一个演习模仿的机会，并对正确的模仿____________。
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4. 条件反射由单一或一组狭窄范围内的条件刺激引起的情况称为条件反射_______________。
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5. 行为受到强化的过程及详细情况即____________。
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6. 代币治疗的其中一个优点是代币便于分发，也便于___________。
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7. 对于正强化形成的问题行为，_____________使问题行为消失。
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8. 进行_____________是在问题行为发生后呈现令人嫌恶的刺激物。
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9. 系统脱敏的类型包括想象脱敏和____________。
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10. 在写契约的同时，求治者和_________必须对测量目标行为的方法达成协议。
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11. 塑造是用来培养一个人目前______________的目标行为的手段。
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12. _________________的定义是在短时间内不能接近与问题行为有关的积极强化物。
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三、问答题(本大题共2小题，每道题13.0分，共26.0分)
1. 回答代币治疗的基本构成有哪些？
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2. 正性惩罚程序的具体方法有哪些？
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四、论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
1. 运用塑造的要点或者步骤有哪些？
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