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中外教育史东师17春在线作业3
一、单选题：
1.私学产生的直接原因是“文化下移”和 (满分:2.5)
A. 农民阶层的出现
B. “四民”阶层的出现
C. 食利阶层的出现
D. 士阶层的出现
2.湖南自修大学是( ) 1921年8月在长沙创办的，是一所研究马列主义理论和培养干部的学校。 (满分:2.5)
A. 瞿秋白
B. 蔡和森
C. 张太雷
D. 毛泽东
3.《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系 ，使正课学习有主攻方向，业余爱好广泛多样，而且使业余爱好有助于正课的学习，这是( )原则。 (满分:2.5)
A. 启发诱导
B. 长善救失
C. 藏息相辅
D. 循序渐进
4.( )学派以“天”和“自然”的观念，来反对统治阶级的一切文化和道德。 (满分:2.5)
A. 儒家
B. 墨家
C. 法家
D. 道家
5.墨家教育目的是要培养“( )”。 (满分:2.5)
A. 圣人
B. 奴隶主
C. 君子
D. 兼士
6.18世纪70年代，德国出现了( )教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。 (满分:2.5)
A. 自由主义
B. 资本主义
C. 泛爱主义
D. 新人文主义
7.《学记》设计的教学进程，达到“小成”需要( )( ) 年。 (满分:2.5)
A. 七年
B. 九年
C. 一年
D. 三年
8.黄炎培是中国近代( )的创导者和理论家，也是中国近代著名的爱国主义和民主主义教育家。 (满分:2.5)
A. 科学教育
B. 职业教育
C. 平民教育
D. 乡村教育
9.在教育上，( )( )坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。 (满分:2.5)
A. 道家
B. 墨家
C. 法家
D. 农家
10.初步建立学校系统——官学和私学是在 (满分:2.5)
A. 汉代
B. 南北朝
C. 秦
D. 战国
11.希腊化时期高等教育比较繁荣。这一时期，著名的学校有亚里士多德在公元前335年设立的( )( )。 (满分:2.5)
A. 斯多葛派学校
B. 阿加德米学园
C. 吕克昂哲学学校
D. 伊比鸠鲁派学园
12.“兰卡斯特—贝尔制”也称为( )。 (满分:2.5)
A. 助学制
B. 导生制
C. 分科教学制
D. 班级授课制
13.洋务派于1866年创办的( )，是我国最早的一所陆军军官学校。 (满分:2.5)
A. 湖北武备学堂
B. 天津武备学堂
C. 广东水陆师学堂
D. 江南陆师学堂
14.提出“白板论”的是( )( )。 (满分:2.5)
A. .维多里诺
B. 伊拉斯谟
C. 夸美纽斯
D. 洛克
15.《学记》( )( )提出“发虑宪，求善良，足以谀闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！”。 (满分:2.5)
A. 首句
B. 第二句
C. 第三句
D. 末句
二、多选题：
1.墨家的教育方法与其他学派相比，表现出鲜明的特色，主要有 (满分:2.5)
A. 主动
B. 创造
C. 实践
D. 量力
2.《哈比法案》对法国普通中小学学校教育( )( )等提出了改革措施。 (满分:2.5)
A. 课程结构
B. 管理体制
C. .教学内容
D. 教学方法
3.秦朝在文化教育方面，从崇法排儒的基本政策出发，采取了( )措施。 (满分:2.5)
A. “书同文，行同伦”
B. 颁“挟书令”和“禁私学以吏为师”
C. “设三老以掌教化”
D. “罢黜百家，独尊儒术”
4.“百日维新”中的教育改革内容有( )。 (满分:2.5)
A. 废八股，变科举
B. 广兴学堂
C. 建立译书局、编译局
D. 派人出国游学
5.陶行知“生活即教育”包涵了( )几层意思。 (满分:2.5)
A. .生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育
B. 生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化
C. 生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要
D. “生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
6.中世纪大学领导体制类型有：( )( )。 (满分:2.5)
A. 学生型大学，由学生主管校务
B. 先生型大学，由教师主管校务
C. 官员型大学
D. -
7.赫尔巴特认为兴趣可分为( )。 (满分:2.5)
A. 注意
B. 期待
C. 探求
D. 行动
8.孔子德育内容主要有： (满分:2.5)
A. 孝悌
B. 爱人
C. 复礼
D. 忠恕
9.生活教育理论是陶行知教育思想的主要理论体系，其基本主张有( )。 (满分:2.5)
A. “生活即教育”
B. “社会即学校”
C. “教学做合一”
D. 教育即经验的不断改造
10.柏拉图把人分成( )，主张对不同的人进行不同的教育。 (满分:2.5)
A. 金质的人
B. 银质的人
C. 铜质的人
D. 铁质的人
11.西周学校教育体系，大体可分为 (满分:2.5)
A. 畴人之学
B. 国学
C. 乡学
D. 私学
12.墨家实施的科技教育包括：( )( ) (满分:2.5)
A. 数学理论知识的教学
B. 力学、光学理论知识的教学
C. 形学理论知识的教学
D. 心理学
13.宋代的科举制基本上沿用了唐制，但又随着变化了的形势有许多创新和发展。宋初为了网罗人才，进一步加强了科举考试，采取了( )( )等强化科举的举措。 (满分:2.5)
A. 扩大了科举考试内容
B. 增加了科举取士的名额
C. 提高了科举及第后的地位和待遇
D. 严格立法，完善考试制度，防范舞弊
14.汉代董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策是( ) (满分:2.5)
A. 禁私学以吏为师
B. 兴太学以养
C. 重选举以取士
D. 罢黜百家，独尊儒术
15.关于学生如何学，孔子提出的原则与方法有： ( )( ) (满分:2.5)
A. 学问结合
B. 学思结合
C. 学行结合
D. 虚心笃实
三、判断题：
1..布鲁纳是新行为主义教育流派的主要代表人物。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.我国封建社会选士制度大体经历三个阶段:两汉的九品中正制，魏晋南北朝的察举制和隋唐直至清末的科举制。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。 ( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.王守仁的哲学基础是主观唯心主义的“心学”理论。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.战国“百家争鸣”时期，各学派从统治阶级立场出发，代表统治阶级利益，提出不同的解决社会实际问题的主张，直接促进了社会的变革。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.关于人性问题，孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也，习相远也”，没有说明性善与性恶。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.“思想自由”、“兼容并包”是蔡元培改革封建教育，建设民主教育的根本指导思，也是他改革北京大学的办学方针。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.王夫之认为治理国家不外乎政教两件大事。但是二者有先后本末之分，论先后，他认为，教育在先，政治在后，谈本末，“则政本也”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.全国教育会联合会不仅是在华教会学校的全国性联合组织，实际上是西方殖民政府的教育部。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.《巴特勒教育法》被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法，是英国教育史上里程碑式的教育改革法案，强化了中央集权式的教育管理体制，尽管也引起了许多争议，但仍是一部有深远意义的法令。( ) (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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