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华师17年3月课程考试《玩教具制作与环境布置》作业考核试题
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一、单选题：
1.( )应设置在幼儿室外活动范围以外，较为安静的地方。排除幼儿在观察时的外界干扰，同时也适宜家禽、家畜的生活。 (满分:2)
A. 饲养角
B. 种植角
C. 绘画角
D. 游戏角
2.( )首先勾边轮廓，然后填充装饰花纹，最后用排线画法装饰背景色彩。 (满分:2)
A. 勾边排线法
B. 渲染法
C. 点画法
D. 油水分离法
3.( )可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。 (满分:2)
A. 艺术类玩具
B. 语言类玩具
C. 科学类玩具
D. 社会类玩具
4.( )常用于学习色彩画的入门画材，在湿的时候，颜色的饱和度更高。干后，饱和度降低，易失去光泽，所以运用好粉是水粉画技术上的难点。 (满分:2)
A. 丙烯颜料
B. 油画颜料
C. 水粉颜料
D. 矿物颜料
5.( )颜料比较细腻可以调水绘画，干后防水坚硬适合墙壁、木板、瓷砖上作画。 (满分:2)
A. 丙烯
B. 油画
C. 水粉
D. 矿物
6.活动区的墙饰功能在其次，主要突出其( )功能，使幼儿在与墙饰的对话、互动中，实现教室教育和自我教育的功能。 (满分:2)
A. 教育
B. 休息
C. 睡眠
D. 活动
7.( )以美化幼儿园室内外环境为目的而设计的墙饰，主要作用是起到点缀美化的作用。 (满分:2)
A. 装饰性墙饰
B. 教育性墙饰
C. 展示性墙饰
D. 互动性墙饰
8.( )简称为自然角，小小的自然角是幼儿最初认识自然界的窗口，自然界里的血多自然生长的植物都可以在自然角里有所展现，幼儿每天可以通过自然角对一些自然生长的植物有所了解，这样可以一方面让幼儿的认知发展有所开发，走进真正的大自然开一个给幼儿一些认知经验，另一方面给予幼儿自行管理并观察生长的过程的机会。 (满分:2)
A. 自然型区角
B. 学习型区角
C. 运动型区角
D. 社会型区角
9.( )颜料颗粒比较粗，宜表现比价粗犷的画面，且易于清洗。 (满分:2)
A. 丙烯
B. 油画
C. 水粉
D. 矿物
10.( )围绕教育目标通过潜移默化的方式增长幼儿知识，促进幼儿身心健康成长而设计的墙饰。 (满分:2)
A. 装饰性墙饰
B. 教育性墙饰
C. 展示性墙饰
D. 互动性墙饰
11.( )是幼儿教育环境最主要的组成部分。主要包括墙壁布置和各区域的布置两大部分。 (满分:2)
A. 室内环境
B. 室外环境
C. 自然环境
D. 社会环境
12.( )可以锻炼幼儿跑步、攀爬、投掷等大肌肉及身体各部分的配合协调能力，培养幼儿喜欢运动、在运动中增强体质、健康活泼。 (满分:2)
A. 艺术类玩具
B. 操作类玩具
C. 科学类玩具
D. 动作类玩具
13.蒙台梭利所谓的( )就是一个符合幼儿需要的真实环境，是一个供给幼儿身心发展所需指活动、练习的环境，是一个充满自由、爱、营养、快乐与便利的环境。 (满分:2)
A. 有准备的环境
B. 特殊的环境
C. 无准备的环境
D. 客观环境
14.新的( )概念引导越来越多的幼儿园吧区角开设到大自然中去，自然资源丰富，大自然中有取之不尽的材料。 (满分:2)
A. 生态区角
B. 种植区角
C. 饲养区角
D. 绘画区角
15.( )属于人工合成的聚合颜料，是颜料粉调和丙烯酸乳胶制成的。 (满分:2)
A. 丙烯颜料
B. 油画颜料
C. 水粉颜料
D. 矿物颜料
二、多选题：
1.幼儿园环境创设原则包括( )。 (满分:4)
A. 适龄原则与审美原则
B. 趣味原则与多样原则
C. 参与原则与经济原则
D. 启发原则与安全原则
2.著名的心理学家布鲁纳曾经指出，人的行为常常由哪几种内驱力引起动机( )。 (满分:4)
A. 好奇的内驱力——求知欲望
B. 好胜的内驱力——成就欲望
C. 合群的内驱力——交往的欲望
D. 以上皆对
3.材料的选取原则包括( )。 (满分:4)
A. 选材的安全性
B. 内容的广泛性
C. 参与的多元性
D. 贯穿教育性。
4.面对区角的设计，应该具有的意识包括( )。 (满分:4)
A. 区角是独立的，同时也是统一的
B. 区角是精细的，同时也是整体的
C. 幼儿园的区角是分隔的，同时也是流动的
D. 以上皆对
5.幼儿园环境创设存在的问题包括( )。 (满分:4)
A. 单纯注重环境创设的单向作用，忽略幼儿的介入；
B. 环境创设内容缺乏设计，体现的教育价值不高；
C. 环境创设的空间利用不够充分；
D. 以上皆对
6.对于区角活动材料的投放应遵从以下几个方面( )。 (满分:4)
A. 材料投放具有主体性
B. 材料投放具有趣味性
C. 材料投放具有层次性
D. 材料投放具有渐进性
7.墙饰设计的基本原则包括( )。 (满分:4)
A. 尊重儿童年龄特点，激发幼儿的兴趣
B. 让幼儿参与其中，引导儿童主动探索
C. 围绕教育目标，充分发挥隐性教育功能
D. 保持墙饰内容的新颖性，适时更新以及灵活运用各种材料，体现乡土特色。
8.冰雪游戏，利用冰雪游戏活动主要有哪几个方面( )。 (满分:4)
A. 结构游戏，可以利用冰雪来塑造各种形象，堆雪人、搭建房屋、堆雪山
B. 利用冰雪开展户外体育游戏，打雪仗、滚雪球，有条件的北方还可以组织幼儿进行滑雪、溜冰等游戏活动；
C. 利用冰雪开展科学实验和游戏，如做冰灯、做彩色冰等
D. 以上皆错
9.生活区主要包括( )。 (满分:4)
A. 盥洗室
B. 寝室
C. 餐厅
D. 操场
10.如何选择自然角的物品？( ) (满分:4)
A. 根据季节特征选择物品
B. 根据幼儿的年龄特点选择物品
C. 根据性别选择物品
D. 根据富裕程度选择物品
三、判断题：
1.在幼儿园的实际操作中，我们应注意幼儿在使用中的表现，观察幼儿对玩教具的兴趣，观察幼儿在操作过程中是否简便，观察此教具是否能使幼儿进行探究性学习等等。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.环境既是人类赖以生存的基础，又是人类进步和发展的条件。按照性质和作用的不同，环境可以分为自然环境和社会环境两部分。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.各种区域的布置，在幼儿园活动室内设置各种区域，有助于幼儿根据自己的兴趣和爱好随意选择活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.自制玩教具存在的问题包括：1）幼儿园自制玩具活动有普遍性但效果并不十分令人满意。2）教师无形中仍把自己当成玩具设计师、制作工匠。3）教育工作者在认识上有一定的差异。4）玩具安全问题令人担忧。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.室外环境创设的目的是为了孩子们增加接近大自然、了解大自然的机会。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.在学前儿童教育活动中，玩教具指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料，如布、塑料、木材、金属、纸张等，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作完成的，可视平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的，适合于不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锻炼体魄、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与安全性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.事实证明，学习型区角的创设与美化越接近真实生活，就越接近幼儿兴趣，教学效果就越好。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.区角可以分为静态区和动态区两大类。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.幼儿园区角是在幼教课程改革的大背景下，在以儿童发展为本这样一种先进理念呼唤下应运而生的，就是为了提供了宽松的学习氛围，丰富的学习材料，让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.幼儿园自制玩教具设计的思路来源可以是，模仿、模仿延伸和创新。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.平面空间以其独特的方式，在美化环境、促进幼儿发展方面起着重要的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两个方面：一是大型的室外手绘壁画，二是室内装饰或楼道手绘装饰画。颜料主要包括：丙烯颜料、油画颜料、水粉颜料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.自制玩教具活动中教师的指导策略包括：（一）巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣；（二）引导发现，鼓励幼儿积极探索；（三）利用故事，激发幼儿想象力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.对教室的墙面进行布置时，应注意：第一，根据教室内分区的情况对主题墙饰做统一的划分和安排，合理规划不同的墙饰。第二，适时更新墙饰。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确 回复贴子下载答案
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