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华师16年9月课程考试《幼儿园音乐活动案例分析》作业考核试题
一、单选题：
1.音乐教育是通过音乐为途径进行的审美教育，( )就是音乐教育的属性。 (满分:3)
A. 审美性
B. 鉴赏性
C. 创造性
D. 原创性
2.( )是柯达依体系的主要教学内容。 (满分:3)
A. 歌唱教学
B. 表演艺术
C. 音乐欣赏
D. 朗诵表演
3.( )是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。 (满分:3)
A. 音乐能力
B. 音乐欣赏能力
C. 音乐创作能力
D. 音乐智力
4.( )在此是指在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力，它是建立在自由地运动身体和敏锐地感知音乐的基础上的。 (满分:3)
A. 动作协调
B. 随乐能力
C. 合作协调
D. 创造性表现
5.在人的感觉器官中，发育最早，产生作用最多的是( )。 (满分:3)
A. 触觉
B. 视觉
C. 嗅觉
D. 听觉
6.( )的幼儿除了能够较认真地按要求倾听和进行听辨、描述以外，还会较多地主动倾听环境中的声音和音乐。 (满分:3)
A. 3岁
B. 4-6岁
C. 3岁前
D. 6岁后
7.三角铁的音色与( )相似，但音量比它大，延续音也比它长。 (满分:3)
A. 铃鼓
B. 串铃
C. 碰铃
D. 沙球
8.( )中的音乐包括剧场游戏中的音乐表演、“音乐角”活动和各种游戏活动中幼儿的自发音乐活动等。 (满分:3)
A. 日常生活
B. 游戏活动
C. 节日活动
D. 其他教育活动
9.( )音乐教育体系的基本思想是：才能是通过后天的有效教育发展起来的。 (满分:3)
A. 铃木
B. 奥尔夫
C. 柯达依
D. 达尔克洛兹
10.( )是游戏的最重要的特点之一，就是游戏者活动的自主性和自由性 (满分:3)
A. 内容中的游戏性
B. 参与者的游戏性
C. 形式中的游戏性
D. 方法中的游戏性
二、多选题：
1.构成韵律活动中合作协调能力的基础主要是( )的判断、调节能力。 (满分:4)
A. 动作关系
B. 情感关系
C. 人际关系
D. 空间关系
2.幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的( )等方面的内容。 (满分:4)
A. 感受力
B. 表现力
C. 创造力
D. 感染力
3.结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括( )。 (满分:4)
A. 独唱
B. 领唱对唱
C. 轮唱
D. 歌唱表演
4.伴随乐曲（或歌唱）的身体动作按其难易程度可分为( )等。 (满分:4)
A. 自由节奏
B. 均匀节奏
C. 双层节奏
D. 节奏动作表演
5.引导幼儿为学过的歌曲增编新的歌词的作用包括( )。 (满分:4)
A. 巩固幼儿词汇
B. 丰富幼儿联想与想象
C. 熟悉旋律掌握音准
D. 体验创造与成功的乐趣
6.集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括( )。 (满分:4)
A. 活动开始的常规
B. 活动进行的常规
C. 活动间歇的常规
D. 活动结束的常规
7.音乐教育的技艺特征中，“技”包括了音乐艺术自身的( )等技能技巧，它是音乐内容的载体。 (满分:4)
A. 演奏
B. 演唱
C. 创作
D. 表演
8.韵律活动的表演形式包括( )。 (满分:4)
A. 独舞
B. 双人舞
C. 集体舞
D. 领舞群舞
9.为幼儿选择歌曲时，歌词应具有的特点包括( )。 (满分:4)
A. 内容与文字要有趣并易于理解
B. 歌词的内容应适于用动作表现
C. 歌词结构应简单，多含重复
D. 歌曲节奏欢快，愉悦性强
10.初步欣赏音乐作品通常可以结合幼儿的倾听，运用的辅助方法包括( )。 (满分:4)
A. 引导性谈话
B. 运用直观教具
C. 古诗朗诵
D. 教师演示
E. 利用动画片
三、判断题：
1.重视个别差异，意味着教师要从参与活动的全体幼儿的角度出发，考察分析他们的兴趣、爱好、学习习惯和现有的发展水平，并以此为依据来把握活动设计的尺度。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.音乐是以声音为物质材料的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.初步欣赏音乐作品要求幼儿不仅掌握音乐作品的主要内容或情绪性质，还应感受及理解音乐作品表情手段的表情作用，较为完整、全面地感知音乐作品，并能记忆和识别音乐作品的主要音调。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.柯达依的音乐教育体系创建于19世纪初，这一体系，目前在匈牙利规定的音乐教育系统中普遍采用，在世界范围内也获得了广泛的承认。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.分角色表演是边唱边表演的有一种形式，也是幼儿所喜爱的一种演唱形式。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.练习节奏乐，最好先用乐器使幼儿注意力集中在演奏谱上，并可延长乐器的使用寿命。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.选择视觉辅助材料的其次条件时：语言优美，文学性强，能为幼儿理解与喜爱。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.大鼓的声音比较高，用力敲打时能产生很强烈的音响，轻轻击打时又能发出柔和绵长的音响。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.表演游戏指侧重对声音或音乐的听辨结果进行快速反应，以培养幼儿对音乐的高低、强弱、快慢、音色及乐句等的分辨能力。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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