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华师《比较教育学》在线作业答案
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一、单选题：
1.人力资本理论的主要创立者和代表人物就是美国的( )，他在1961年发表《人力资本投资》一书。 (满分:2)
A. 弗兰克
B. 李嘉图
C. 李斯特
D. 舒尔茨
2.1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表( ) ，标志着比较教育的诞生。 (满分:2)
A. 《教育问题专题报告》
B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D. 《欧洲大陆的学校》
3.下列关于美国现行教育行政体制的特点错误的是( ) (满分:2)
A. 彻底分权，多元管理
B. 教育行政相对独立
C. 外行与内行共同管理
D. 权力集中，统一管理
4.1948年12月，联合国通过了( )，把受教育权规定为人的基本权利之一。 (满分:2)
A. 《世界人权宣言》
B. 《儿童权利宣言》
C. 《联合国宪章》
D. 《学会生存》
5.美国马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼1842年访问欧洲归来，撰写了一本著名的( )。 (满分:2)
A. 《教育问题专题报告》
B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C. 《第七年报告》
D. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
6.贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的( )而闻名于世。 (满分:2)
A. “假设验证法”
B. “比较四步法”
C. “反省思维五步法”
D. “科学量化法”
7.在美国教育史上，18世纪中叶，( )在费城创办了第一所文实中学。 (满分:2)
A. 富兰克林
B. 华盛顿
C. 约翰?雷普金斯
D. 马兰
8.英国的义务年限是( )年 (满分:2)
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
9.康德尔的代表作是 (满分:2)
A. 《比较教育评论》
B. 《比较教育》
C. 《第七年报告》
D. 《比较教育科学的探索》
10.德国在教育行政管理上实行 (满分:2)
A. 理想主义
B. 社会主义
C. 联邦主义
D. 集权主义
11.1833年公布的( )可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学，并在城镇设立高级小学。这实际上创立了法国的初等教育体制。 (满分:2)
A. 《哈比改革法案》
B. 《基佐法案》
C. 《法卢法案》
D. 《费里法案》
12.1898年，( )首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课程，从而使比较教育正式成为高等学校的课程。 (满分:2)
A. 康德尔
B. 罗素
C. 汉斯
D. 萨德勒
13.德国的地方教育行政中，各州设( )，是州的最高教育行改机关，负责管理州的教育事务 (满分:2)
A. 科学委员会
B. 文化教育部
C. 大学校长会议
D. 联邦和各州教育规划和科研促进委员会
14.法国的义务教育为( )年 (满分:2)
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
15.英国的现行学制建立在( )的基础之上 (满分:2)
A. 1944年教育法
B. 1988年教育改革法
C. 1972年的《詹姆斯报告》
D. 1963年《罗宾斯报告》
二、多选题：
1.诺亚与艾克斯坦的“假设验证法”包括( )步骤 (满分:4)
A. 确定假说
B. 使概念明确化和指标化
C. 选择事例（对象）
D. 收集和修正数据
E. 运用数据和验证
2.下列属于霍尔姆斯的问题法主要步骤是( ) (满分:4)
A. 问题的选择与分析
B. 提出假说
C. 验证相关因素
D. 从所提出的假说逻辑地预言可能的结果
E. 比较预言的结果与观察到的事实
3.综合中学是德国教育改革的产物，它把( )这三类中学综合在一起，兼有各类中学的教育使命 (满分:4)
A. 主体中学
B. 实科中学
C. 完全中学
D. 高级中学
4.以下教育机构中属于英国公立中学的有( ) (满分:4)
A. 文法中学
B. 技术中学
C. 综合中学
D. 公学
E. 初级学院
5.美国中学开设的选修课程分为这样几大类( ) (满分:4)
A. 综合性选修课
B. 职业性选修课
C. 中间性选修课
D. 学术性选修课
E. 研究性选修课
6.俄罗斯的教育管理机构分为( )三级 (满分:4)
A. 中央
B. 联邦
C. 共和国
D. 地区
7.德国实施学前教育的机构有( ) (满分:4)
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 学龄儿童幼儿园
D. 特殊教育幼儿园
E. 初级学校
8.俄罗斯教育发展与改革的动向( ) (满分:4)
A. 鼓励多种形式办学
B. 建立多渠道、多形式的教育经费资助体系
C. 采取措施，保障公民和学生的教育权利
D. 实行优惠政策.稳定教师队伍
E. 加强道德教育
9.德国的职业技术教育主要通过下列哪些机构和制度来实施( ) (满分:4)
A. 职业学校
B. 职业专科学校
C. 职业补习学校
D. 专科高中
E. 专科学校
10.教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有( ) (满分:4)
A. 可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B. 有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C. 更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D. 可以引进更多的外资用于发展本国教育
E. 可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
三、判断题：
1.美国的教育行政是典型的中央集权制 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.法国现代综合大学淘汰率高，辍学率高 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.德国中学教学一个特色是实行学分制和选修制；另一个特色是在综合中学高中阶段实行分科制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.校区是美国管理学校的最基本的教育行政单位。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.萨德勒被称为“比较教育之父”。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.大学校是法国高等教育的主体。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长，原因之一是教育民主化的促进 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.古典大学指的是剑桥大学和伦敦大学 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.法国普通高中的主要任务是为高等教育的文理专业输送人才。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.1839年，英国政府设置了地方学校委员会，监督政府年度教育业。这是英国教育史上值得纪念的一年 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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