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福师16春《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一标准答案
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一、单选题：
1.自爱即是自尊、( )、自制和自强 (满分:2)
A. 自重
B. 自信
C. 自省
D. 自我
2.( )更多提供的是一种辅导的理念而非方法。 (满分:2)
A. 心理分析法
B. 行为转变法
C. 个人中心法
D. 认知重建法
3.辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占( )。 (满分:2)
A. 30%
B. 50%
C. 70%
D. 90%
4.确定心理健康的标准，是以( )即行为表现为客观标准的。 (满分:2)
A. 心理的外部表现
B. 心理活动
C. 活动状况
D. 体力情况
5.“系统脱敏法”是由著名精神病学家( )提出的。 (满分:2)
A. 华生
B. 艾森克
C. 班杜拉
D. 沃尔帕
6.( )指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。 (满分:2)
A. 移情
B. 阻抗
C. 自由联想
D. 释梦
7.16世纪西班牙学者斐微斯不仅注意到人际关系的和谐对维护正常人心理健康的意义，而且还注意到( )对精神失常者的康复意义。 (满分:2)
A. 良好的人际交往
B. 有规律的饮食
C. 按时作息
D. 对社会事务的参与
8.心理卫生有两重含义：一重含义是，心理卫生是人的心理健康状态。另一重含义是( )。 (满分:2)
A. 人的心理没有疾病
B. 增进人的心理健康
C. 心情愉悦
D. 心理正常
9.( )是恐怖性神经症的简称，它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。 (满分:2)
A. 焦虑症
B. 神经症
C. 恐怖症
D. 强迫症
10.保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中，在保教工作中要注意加强对幼儿心理健康的维护及( )。 (满分:2)
A. 心理品质的培养
B. 心情的呵护
C. 心理健康引导
D. 身心健康教育
11.( )是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法。 (满分:2)
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 测验法
12.著名精神病学家( )把行为治疗技术系统应用于临床实践，提出了“系统脱敏法”的行为转变技术，使行为转变法进一步得到了发展。 (满分:2)
A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 沃尔帕
13.哪种不是导致个体心理应激的“紧张性刺激物”？( ) (满分:2)
A. 情绪性
B. 躯体
C. 文化性
D. 社会性
14.比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了( )一书。 (满分:2)
A. 《自我反省》
B. 《自觉之心》
C. 《自察》
D. 《自悟》
15.关于心理卫生思想在我国古代著名的( )医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。 (满分:2)
A. 《黄帝内经》
B. 《本草纲目》
C. 《阴阳大论》
D. 《胎胪药录》
二、多选题：
1.系统脱敏法一般包括三个步骤：( )。 (满分:2)
A. 排列出焦虑的等级层次表
B. 暴露焦虑
C. 进行训练
D. 进入系统脱敏过程
2.中国古代的心理卫生思想有：( )。 (满分:2)
A. 整体恒动论
B. 提倡“养心之道”与“健身之术”
C. 关于情绪与病症产生、 治疗的关系的思想
D. 天人合一思想
3.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为( )。 (满分:2)
A. 题目与被调查的目的相符
B. 题目必须包含被调查者的实际情况
C. 题目不要给来访者不良的心理刺激
D. 题目不要含按时的成分
4.认知出现问题就会导致错误观念，以下属于适应性认知问题的具体表现有( )。 (满分:2)
A. 过分概括化
B. 绝对化要求
C. 极端化
D. 自责
5.弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分，即( )。 (满分:2)
A. 上意识
B. 意识
C. 前意识
D. 潜意识
6.人格由( )三部分组成。 (满分:2)
A. 本我
B. 自我
C. 忘我
D. 超我
7.幼儿期的问题行为一般表现为（ ）。 (满分:2)
A. 行为不足
B. 行为过度
C. 不适当行为
D. 不规范行为
8.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响， 既与生活事件自身的性质、 特点有关，也与( )有一定关系。 (满分:2)
A. 个体对生活事件的认知评价
B. 个人经历
C. 适应能力
D. 情绪状态
E. 个性倾向性
9.判断一个人心理是否健康的基本原则是：( )。 (满分:2)
A. 确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的
B. 心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的
C. 心理健康的标准是一种理想尺度
D. 心理健康是绝对的正常心理
10.实现自知和自爱要注意哪几：( )。 (满分:2)
A. 通过和别人比较来培养自知力
B. 尽力扩大个体的生活领域
C. 认真检讨自己的功过得失
D. 调整“现实我”与“理想我”的差距
11.使用代币法时，需要注意( )。 (满分:2)
A. 确定所要改变的目标行为
B. 确定代币的类型
C. 选择支持代币的强化物
D. 建立代币交换规则
12.心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。( ) (满分:2)
A. 心理状态
B. 心理过程
C. 个性心理
D. 心理现象
13.造成挫折的情境有( )。 (满分:2)
A. 环境障碍
B. 自身的局限性
C. 心理冲突
14.游戏治疗在实质上可以分为( )。 (满分:2)
A. 指导性游戏治疗
B. 非指导性游戏治疗
C. 传统游戏治疗
D. 非传统性游戏治疗
15.保持心理卫生的原则包括哪四个方面。( ) (满分:2)
A. 讲究卫生
B. 自我意识良好
C. 社会功能良好
D. 人际关系良好
E. 积极劳动实践
16.儿童出现虐待和自虐行为时，其出现的可能原因有( )。 (满分:2)
A. 神经系统尚未发育成熟
B. 家庭教育方式不当
C. 心理需求未能得到正当满足
D. 不会表达自己的情绪
17.问题行为的一般特征是：( )。 (满分:2)
A. 持久性的困难
B. 不受普通方法控制的行为
C. 不理会现实
D. 客观困难的存在
18.愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？( ) (满分:2)
A. 情境转移法
B. 理智控制法
C. 评价推迟法
D. 目标升华法
19.使用代币法时，需要注意：( )。 (满分:2)
A. 确定所要改变的目标行为
B. 确定代币的类型
C. 选择支持代币的强化物
D. 建立代币交换规则
20.对多动症儿童进行行为管理治疗时，可采取( )等方法减少儿童的过多活动和不良行为。 (满分:2)
A. 药物治疗
B. 契约管理
C. 代币管制训练
D. 惩罚策略
三、判断题：
1.环境陶冶即指通过教育情境（包括物质的、文化的和社会关系的结构）有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.儿童在胎儿期、 出生时、 出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍， 都有可能影响儿童的学习技能的发育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.在中国，据1992年“首届全国危机干预暨自杀研讨会”披露，大陆每年死于自杀的人数达14万，每天平均约有400人自杀。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.贝克论证说，抑郁症病人往往由于做出逻辑判断上的错误因而变成抑郁，并为歪曲事情的含义而自我谴责。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.问卷法是以问卷为中介获取的资料，而观察法和谈话法是由辅导员与来访者面对面直接获得的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.《吕氏春秋》 中说：“大喜、大怒、大忧、大恐、大哀”，五种接神，则生害矣。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.罗杰斯认为心理异常是在违反人的本性的人际交往中产生，因此，他主张消除心理异常的关键就是要在人与人之间建立起无条件的相互关心、相互尊重的关系，并创造一种真诚相待、相互体谅和彼此尊重的良好气氛。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.心身疾病的预防基本上是一种行为，即从事某种事，或不做某种事，如吸烟、体育锻炼、预防接种、各种生活习惯与方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.认知重建法的代表人物是马斯洛。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.发展性个性卫生问题辅导，关键是要让学生学会正确地看待自己、他人和环境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，其中心理因素主要是生活条件及心理应激，个性心理特征等因素为重要的致病因素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二
一、单选题：
1.( )也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。 (满分:2)
A. 儿童孤独症
B. 儿童多动症
C. 儿童厌食症
D. 儿童遗尿症
2.比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了( )一书。 (满分:2)
A. 《自我反省》
B. 《自觉之心》
C. 《自察》
D. 《自悟》
3.自爱即是自尊、( )、自制和自强 (满分:2)
A. 自重
B. 自信
C. 自省
D. 自我
4.( )经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。 (满分:2)
A. 防御机制
B. 挫折
C. 冲突
D. 批评
5.( )对于人的精神状态的影响较为明显地表现在女性上。 (满分:2)
A. 性别因素
B. 年龄因素
C. 家庭因素
D. 社会因素
6.( )是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。 (满分:2)
A. 性别角色错位
B. 性别认同
C. 心理身体疾病
D. 适应困难
7.古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用( )说服别人或改变别人的思想。 (满分:2)
A. 讲道理
B. 辩论
C. 争吵
D. 文字
8.著名精神病学家( )把行为治疗技术系统应用于临床实践，提出了“系统脱敏法”的行为转变技术，使行为转变法进一步得到了发展。 (满分:2)
A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 沃尔帕
9.辅导的基本目标是为来访者提供一个安全与信任的气氛，在这个氛围中，来访者能够利用辅导关系进行( )，能以更开放、更自信与更积极的愿望进行辅导。 (满分:2)
A. 自我探索
B. 自我放松
C. 自我沉静
D. 自我治疗
10.( )是恐怖性神经症的简称，它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。 (满分:2)
A. 焦虑症
B. 神经症
C. 恐怖症
D. 强迫症
11.认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有( )、自我指导训练等。 (满分:2)
A. 三栏目技术
B. 真诚
C. 无条件的积极尊重
D. 移情的理解
12.贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和( )。 (满分:2)
A. 视野狭窄
B. 走极端的思维
C. 注意力不集中
D. 过度紧张
13.儿童多动症的发病原因目前还未阐明，可能与多种因素有关，是一个比较复杂的问题。就目前的研究和调查来看，遗传因素、代谢因素、( )等是导致儿童多动症的主要因素。 (满分:2)
A. 家庭因素
B. 社会心理因素
C. 家长因素
D. 教育因素
14.心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。心理健康方面出现问题也是与一定的( )有密切关系的。 (满分:2)
A. 生物学因素
B. 环境学因素
C. 物理学因素
D. 化学因素
15.口吃发生的高峰阶段是在( )。 (满分:2)
A. 幼儿期
B. 学前期
C. 儿童期
D. 少年期
二、多选题：
1.对于强迫症儿童来说，以下( )是用于降低焦虑的方法。 (满分:2)
A. 强迫认知
B. 强迫性行为
C. 强迫性怀疑
D. 强迫性动作
2.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为( )。 (满分:2)
A. 题目与被调查的目的相符
B. 题目必须包含被调查者的实际情况
C. 题目不要给来访者不良的心理刺激
D. 题目不要含按时的成分
3.综合ICD-10草案及我国精神疾病分类方案与诊断标准，儿童恐怖症的诊断要点有( )。 (满分:2)
A. 持续出现或反复出现对某些情境或事物的恐怖，其内容与发育有关，但其程度过强，以致影响其日常活动。
B. 对与以上内容无关的情况，不出现明显的焦虑、恐惧。
C. 病程至少持续六个月。
D. 病程至少三个月。
4.使用代币法时，需要注意：( )。 (满分:2)
A. 确定所要改变的目标行为
B. 确定代币的类型
C. 选择支持代币的强化物
D. 建立代币交换规则
5.在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有( )。 (满分:2)
A. 自我指导训练
B. 自我控制
C. 合理情绪治疗
D. 榜样示范法
6.造成儿童学习能力障碍的原因大致有以下几种：( )。 (满分:2)
A. 生理遗传因素
B. 环境因素
C. 幼儿厌学
D. 幼年营养不良
7.国内外遗传生物学因素的研究，可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。( ) (满分:2)
A. 精神分裂症
B. 躁狂抑郁症
C. 人格障碍
D. 精神发育迟滞
8.由于幼儿园教育不当而造成幼儿问题行为的有：( ) (满分:2)
A. 幼儿园设备陈旧
B. 教育思想陈旧
C. 教育方法欠妥
D. 家园教育不一致
9.人格由( )三部分组成。 (满分:2)
A. 本我
B. 自我
C. 忘我
D. 超我
10.古代西方关于心理卫生的主要观点有：( ) (满分:2)
A. 强调生理、遗传因素对心理健康的影响
B. 重视身心和谐
C. 重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用
D. 重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
11.现实生活中，人的基本心理冲突可分为( )。 (满分:2)
A. 趋一趋冲突
B. 避一避冲突
C. 趋一避冲突
D. 不趋避冲突
12.心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有( )。 (满分:2)
A. 搜集资料
B. 建立辅导关系
C. 掌握学生的材料
D. 进行分析诊断
13.由于父母教育存在不良的倾向而造成幼儿问题行为的有：( ) (满分:2)
A. 过高期望
B. 过多保护
C. 过度教育
D. 父母不和
14.系统脱敏法一般包括三个步骤为( )。 (满分:2)
A. 排列出焦虑的等级层次表
B. 暴露焦虑
C. 进行放松训练
D. 进入系统脱敏过程
15.心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。( ) (满分:2)
A. 心理状态
B. 心理过程
C. 个性心理
D. 心理现象
16.矫正儿童口吃应从引起口吃的( )因素入手。 (满分:2)
A. 遗传
B. 心理
C. 社会
D. 环境
17.造成挫折的情境有( )。 (满分:2)
A. 环境障碍
B. 自身的局限性
C. 心理冲突
18.依据班杜拉的理论，榜样学习可分为( )。 (满分:2)
A. 现实榜样学习
B. 理想榜样学习
C. 符号榜样学习
D. 文字榜样学习
19.1983年，全国医学心理学第三届学术会议的突出特点之一就是以下哪三个方面成为会议讨论的专题之一。 (满分:2)
A. 心理卫生
B. 心理治疗
C. 心理诊断
D. 心理咨询
20.个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：( )。 (满分:2)
A. 产生攻击行为
B. 出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪
C. 情绪的宣泄与调节力下降
D. 行为常有偏差
三、判断题：
1.个体的人格类型特征对心理健康没有明显的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.儿童恐怖症的致病原因不可能与遗传素质因素、教师及家长后天的教育方法不当有关。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.世界卫生组织把健康定义为：“不但没有身体缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。” (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.弗洛伊德认为释梦是心理辅导的重要手段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.儿童恐怖症的致病原因不可能与遗传素质因素及教师、家长后天的教育方法不当有关。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.合理宣泄法就是以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷打发出来。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.环境陶冶即指通过教育情境（包括物质的、文化的和社会关系的结构）有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.临床资料表明，某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.幼儿从家庭进入幼儿园，标志着人生首次体验正式进入社会团体生活。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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